Читаем Сядьте на пол полностью

<p>КАТЯ И ТАРАКАН</p>На юге столицы, не далее МКАДа,жила как царица девочка Катя.Но в царстве у Кати нашелся изъян:в квартире у Кати стал жить Таракан!Он прятался под батареямиот Катиной артиллерии.Катюша стреляла в ползучего гадаиз-под одеяла французской помадой,китайской заколкой, и туфлей для вальса,и книжками с полки… Но враг не сдавался!А мама ей после этоговесь мусор убрать посоветовала.Вначале совет помогал, как ни странно:когда грязи нет — не видать Таракана.Но стоит немножко забыть про порядок,всего лишь две крошки — а он уже рядом!И тянет свой мерзкий усик!Того и гляди, укусит!И Катя решила поставить капкан.«Попался, паршивый бандит-Таракан!Не сможешь ты, зверь, всё печенье забрать!Не нужно теперь каждый день убирать!Пусть грязь на столе и в стакане —зато Таракан в капкане!»Но что это лезет как пятна у тигра?Противная плесень покрыла квартиру!Друзья перестали ходить в гости к Кате,и мама не дарит ей новое платье…Ужасно, ужасно невеселосидеть одной среди плесени!И Катя открыла тогда свой капкан,сказала «Мой милый, прости, Таракан!Ты мне помогал наводить чистоту,ты мусор искал, был всегда на посту!Давай же с тобою вместе мыпоборемся против плесени!»Но ей отвечал Таракан в огорченьи:"Меня уличали в краже печенья!А я ведь не кошка, чтоб есть без предела,нужна мне лишь крошка — а ты пожалела!Так лучше я сгину на МКАДе,чем жить у жадины Кати!"Наш мини-роман мог сложиться иначе,но был Таракан из семьи Кукараччи,он был благороден, фактически — принц,а принц по природе прощает девиц!Он вышел из заточеньяи принял от Кати печенье.И мусор они убирали на пару.А в теплые дни шли гулять по бульвару.Вы встретить их можете августом жаркиму будки с мороженым в зоопаркеи вместе глазеть у вольеровна змей и милиционеров!Песни детства

В прошлом году мы только шутили, что вот-вот начнём петь детям "Гражданскую оборону". А в этот раз практически с неё и начали. Процесс обычно медленнее идёт: начинается с каких-нибудь общепонятных лирическо-бардовских. Такое вежливое ни-о-чём. Но потом начинает вскрываться коллективное подсознательное, золотые наши аудио-ключики: "Кино", "Алиса", "Наутилус", "Крематорий"… И здесь возникает некое смущение: чего это мы детям поём?

Но в этом году на первой же посиделке без смущения прошли эту стадию сразу и пошли дальше, где ГО и Янка. "Уже пели Ноль?" — спрашивает кто-то из вновь прибывших, и ему отвечают: "Да, уже было". Ближе к концу смены добрались до Высоцкого и прочего русского языка, которым русский рок не блещет. Но без "роковой" стадии в эту часть памяти просто не добраться. И стесняться перед детьми тут нечего. Это музыка нашей молодости, это наш звоночек собаки Павлова.

Однако интересно, что такое отношение к песням находится в сильном контрасте со спектаклями. Спектакли-то в основном по детской классике делали. Наша «Катя и Таракан» оказалась самой модерновой пьесой.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей