Сила Благодарности. Борьба между добром и злом

Это волшебная книга, где читателю открывается ключ к безграничной силе, способной победить любое зло. Что это за светлая сила, что это за волшебство, и кто ими может обладать, давайте узнаем вместе.

Поехали!

Глава 1

Ценности как путеводная звезда

Принцесса Мария-Тереза, дочь короля Герия VII, красивая девочка с большими карими глазами и длинными русыми волосами, гуляла в саду со своим старшим братом принцем Теодором.

– Ты знаешь, что означает этот символ? – принцесса нарисовала на песке знак бесконечности.

– Это означает «скукотища»… Опять

ты за свое. Завтра будет большой прием. Давай поскорее вернемся в замок, мне нужно подготовиться к празднику, – ответил Теодор, улыбаясь и беря сестру за руку.

– А если бы у меня была какая-то тайна, ты бы хотел ее узнать? – продолжала принцесса в надежде заинтересовать брата.

– Моя любимая сестрица, мне всегда интересно тебя слушать. Но, пожалуйста, давай поспешим в замок, – ответит Теодор.

Принц взял Марию-Терезу за руку, и они поспешили вернуться в замок.

* * *

Дети росли во дворце в одной среде, их воспитывали одни и те же воспитатели и учителя, но выросли они абсолютно разными людьми. Принцесса излучала благородство и мудрость, а принц Теодор вырос избалованным и глупым юнцом.

Принцесса Мария-Тереза – чуткая и добрая, с уважением относится к людям. Принц Теодор часто говорит невпопад и всегда гордится наличием собственного мнения.

Принцесса Мария-Тереза ответственная и настойчивая в достижении целей. Принц Теодор зачастую поступает, как большинство, и любит демонстрировать свою компетентность в любом вопросе.

Принцесса Мария-Тереза щедрая и честная, с чувством собственного достоинства. Принц Теодор любит выделяться внешне и всегда стремится поражать своим умом.

Наследники короля родились во дворце, затем переехали в фамильное поместье графского рода. Там же они получили начальное домашнее образование.

С 12 лет принцесса Мария-Тереза училась в привилегированной школе для девочек, а принц Теодор осваивал военное искусство.

Принцесса Мария-Тереза любила учиться и впоследствии получила лучшее образование. Она изучала философию, археологию, экономику. Принц Теодор не стремился к освоению новых знаний. Он был уверен, что уже достаточно всего знает и полностью готов к управлению королевством.

Принцесса Мария-Тереза любила путешествовать, знала четыре иностранных языка. Она любила коллекционировать произведения искусства и породистых лошадей.

Принцесса Мария-Тереза активно занималась благотворительной деятельностью. Она стала инициатором строительства несколько крупных школ и приглашала туда лучших учителей мира.

Принц Теодор любил охоту и часто наслаждался пышными приемами и балами.

* * *

Вот и на завтра запланирован пышный прием, на который прибудут послы из разных стран. И принцу Теодору очень хотелось сразить всех гостей своим новым пышным платьем и поразить их своим умом.

Глава 2

Посланник из ниоткуда

На другом конце королевства жил подросток, сирота. Звали его Александр. Он бродил по городу в поисках подработки и еды, искал, где бы ему переночевать.

Несмотря на сложное детство, он оставался мечтателем и романтиком с чистым и добрым сердцем.

Все в округе знали Александра и часто его приглашали для выполнения разных работ.

* * *

Александр гулял по городу, мечтая о каком-то ярком приключении. И неожиданно для себя заметил, что ноги завели его в лес. Он шел по лесу и вдруг впереди увидел волка.

– Я тебе не причиню зла, – сказал Александр волку.

Но волк зарычал и кинулся на Александра.

Мальчик бросился бежать. Он бежал со всех ног, его сердце колотилось от страха, и казалось, что оно вот-вот выскочит из груди. Александр бежал, бежал, но… вдруг споткнулся и упал.

Мальчик обернулся и увидел над собой рычащего волка.

Но тот не посмел напасть на Александра. Что-то его остановило. Волк перестал рычать, затем преклонил голову, поджал хвост и с визгом убежал прочь.

Мальчик был очень испуган и в то же время не верил своим глазам и не понимал поведения волка.

* * *

Вдруг Александр услышал тихий глухой звук из-под земли. Он повернулся в сторону звука и настороженно начал разгребать листву. Он убрал листву сторону и увидел в земле щель, которая тянулась от дерева. Он подполз ближе к дереву и начал копать землю руками. Было тяжело, грязь набивалась ему под ногти.

Александр поднял лежащие рядом палки и начал копать с их помощью.

По мере копания звук становился все сильнее и сильнее. В это время лесные звери и птицы замолчали и стали разбегаться прочь.

Александр продолжать копать дальше. Он поранил руку, по руке потекла кровь и закапала на землю.

В этот момент земля задрожала и начала расходиться, и Александр провалился под землю. Он видел, как летит, видел тоннель, торчащие корни деревьев в этом тоннеле.

Мальчик приземлился на мягкую землю. Он оказался в странном месте. Ему было немного страшно, но при этом интересно узнать: что это за место?