Читаем Синяя варежка полностью

Проснулись утром в рощице берёзки, а ручейка—то и нет. Пришли утки и гуси на лужайку, а ручейка—то и нет. Прибежали ребята к берегу, а ручейка—то и нет. Вместо ручейка какая—то мутная лужица. Лишь комарик тихонько звенит над ней. Что теперь делать? Берёзки — те и без ручейка проживут. А как быть ребятишкам? А гусям? А уткам?

И все тут же побежали искать другой ручеёк:

— Во- он он, видите? Поблёскивает вдали...

<p><strong>ЖИВОЙ — HE ЖИВОЙ</strong></p>

Зина и Нина сидели у ручейка. Живой он или не живой — спорили они. Зина сказала:

— Ручеёк бежит? Бежит. А если загородить его — стоит? Стоит. Значит, живой.

Нина сказала:

— Бежит, стоит, а не сидит. Значит, не живой. Зина сказала:

— Я на него дую, а он морщится. Значит, живой.

Нина сказала:

— Морщится, а терпит — не отвернётся. Значит, не живой.

— Не живой, а совсем как живой, — сказала Зина. На том и согласились.

<p><strong>ОГУРЕЦ И КАПУСТА</strong></p>

Однажды кочан капусты и огурец пошли вместе купаться на реку. Огурец сразу в воду бросился. А кочан капусты как стал на бережку раздеваться — раздевался до самого вечера. Огурец, дожидаясь его в воде, от холода весь покрылся пупырышками.

<p><strong>ПО ГРИБЫ</strong></p>

Ранним летним утром шла лесной тропинкой старушка. Ей повстречалась девочка со смешными, торчащими косичками и с насупленными бровями. Девочка несла пустую корзинку.

— Бабушка, где в лесу грибы найти? — спросила девочка.

Старушка улыбнулась:

— Нет сейчас грибов, дочка: дождика—то давно не было.

— Но — где же грибы в лесу? — повторила девочка,, ещё больше нахмурив брови.

— Всюду в лесу грибы бывают, когда дождик пройдёт.

А сейчас земля высохла — откуда же им быть? — ответила старушка.

Но девочка так нахмурилась, что из двух коротких бровей стала у неё одна длинная. Девочка упрямо повторила:

— Ты не хочешь, бабушка, сказать мне, где грибы растут, не хочешь...

— Ну ладно, — улыбнулась старушка,— скажу. Только слушай внимательно и запоминай дорогу. Пойди по тропинке до первой белой бабочки. Как дойдёшь, сверни направо и иди до встречного ветерка. Потом возьми левее и иди, пока на солнце не наплывёт чёрная тучка и не начнётся дождик. Тогда спрячься под густым деревом и, чтобы не скучно было стоять, считай себе капельки. Когда все пересчитаешь, снова пойдёшь, теперь уже до десятой лужицы. Потом найдёшь на траве самую крупную капельку и подождёшь, пока она высохнет. Тут и солнышко выйдет, а тогда и грибы появятся. Как увидишь грибы — значит, верно шла, не заблудилась.

Девочка внимательно слушала бабушку. Потом подумала и сказала:

— Зачем мне столько плутать? Я лучше пойду домой, а после первого дождя снова в лес приду за грибами.

— Я с того и начала,— улыбнулась старушка, — да ведь ты упрямая.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как
Как

Али Смит (р. 1962) — одна из самых модных английских писательниц — известна у себя на родине не только как романистка, но и как талантливый фотограф и журналистка. Уже первый ее сборник рассказов «Свободная любовь» («Free Love», 1995) удостоился премии за лучшую книгу года и премии Шотландского художественного совета. Затем последовали роман «Как» («Like», 1997) и сборник «Другие рассказы и другие рассказы» («Other Stories and Other Stories», 1999). Роман «Отель — мир» («Hotel World», 2001) номинировался на «Букер» 2001 года, а последний роман «Случайно» («Accidental», 2005), получивший одну из наиболее престижных английских литературных премий «Whitbread prize», — на «Букер» 2005 года. Любовь и жизнь — два концептуальных полюса творчества Али Смит — основная тема романа «Как». Любовь. Всепоглощающая и безответная, толкающая на безумные поступки. Каково это — осознать, что ты — «пустое место» для человека, который был для тебя всем? Что можно натворить, узнав такое, и как жить дальше? Но это — с одной стороны, а с другой… Впрочем, судить читателю.

Али Смит , Рейн Рудольфович Салури

Проза для детей / Проза / Современная русская и зарубежная проза / Современная проза
Дорога в жизнь
Дорога в жизнь

В этой книге я хочу рассказать о жизни и работе одного из героев «Педагогической поэмы» А. С. Макаренко, о Семене Караванове, который, как и его учитель, посвятил себя воспитанию детей.Мне хоте лось рассказать об Антоне Семеновиче Макаренко устами его ученика, его духовного сына, человека, который. имеет право говорить не только о педагогических взглядах Макаренко, но и о живом человеческом его облике.Я попыталась также рассказать о том, как драгоценное наследство замечательного советского педагога, его взгляды, теоретические выводы, его опыт воплощаются в жизнь другим человеком и в другое время.Книга эта — не документальная повесть о человеке, которого вывел Антон Семенович в «Педагогической поэме» под именем Караванова, но в основу книги положены важнейшие события его жизни.

Николай Иванович Калита , Полина Наумова , Фрида Абрамовна Вигдорова

Проза для детей / Короткие любовные романы / Романы