Сюжет

В довершении всех бед, на сотовом не высвечивалось ни одной полоски, указывающей на прием. Сигнал с сотового не принимала ни одна станция-ретранслятор.

Ковалевский спустился с холма и отправился дальше вдоль реки по грунтовой дороге. Через некоторое время телефон ожил. На дисплее появились три буквы - логотип компании, предоставляющей сотовую связь. Не особенно веря в успех, он набрал номер Прохорова и, к удивлению, услышал ответ.

- Серый! - суетно заговорил он. - Как я по тебе соскучился!

- Я тоже рад тебя слышать живым и здоровым.

- Есть вести о Мальвинине?

- Звонила Юля. Николай Григорьевич жив, но находится в тяжелом состоянии. Его ударили ножом в шею. Неизвестно, выживет ли он...

- Кабашвили мертв, - сообщил Юрик.

- Боже, - пробормотал Ковалевский, стиснув телефон с кулаке так, что он едва не треснул. - Как все повернулось... Тебе удалось удрать от "Иисуса"?

- Я пережил невероятный сюжет. Мальвинин рассказывал, что сюжеты делятся на ужасы, приключения и боевики! Я попал в ужасы! Я видел, как "Иисус" погиб в пасти огромного паука! Меня занесло в секретную лабораторию США, которая находится в недостроенном корпусе нашего университета, и которая произвела на свет это чудовище!

- Какое чудовище? - растерялся Ковалевский.

- Генетического монстра!

- Ты меня извини, Юрик, но твой рассказ походит на бред! Таких совпадений не может быть.

- Я о том же! - воскликнул Юрик. - Но не это главное... Я встретил Мастера.

- Мастера? - удивился Ковалевский. - Того самого, что стоит за всеми плохими парнями?

- Мастер тоже ищет Место!

- Он всегда его искал, - ответил Ковалевский.

- Но никогда не показывался! И потом... Он напал на Мальвинина, он убил Кабашвили. Он стоит над сюжетом. Он не подыгрывает, как остальные. Он следует за сюжетом, как мы с тобой. Кроме того, он обладает силой, которую я не могу объяснить!

- Юрик, я знаю - кто такой Корбэйн!

- О чем ты? - удивился Прохоров.

- Послушай меня. Вспомни три фильма и легенды о Корбэйне в них. В одном фильме он являлся учеником могущественного волшебника из Европы, в другом - учеником могущественного волшебника из Аравии. Ты говорил, что в самом первом фильме, который мы не видели, Корбэйна называли учеником могущественного волшебника с Востока...

- Это имеет какой-то смысл?

- И очень важный! Каких ты знаешь могущественных волшебников древности?

Юрик задумался.

- На ум не приходит ни одного имени, кроме Мерлина и Гэндальфа. Но оба, похоже, сказочные персонажи.

- Я не согласен с тобой, - как-то странно произнес Ковалевский. Подумай! Если волшебники действительно были великими, значит они творили такие волшебства, о которых помнят до сих пор! Имена этих волшебников по сей день с благоговением повторяют люди всего мира!

- Не уверен, что знаю их.

- Ответ находится на поверхности! Он настолько очевиден, что ты просто не замечаешь его! Волшебник с Востока - это Будда, из Аравии - Мухаммед, из Европы видимо - ...

- О, Боже!

- Правильно, Иисус! Я наткнулся на интересную статью в журнале "Наука и религия". В ней рассказывается об истории происхождения трех основных религий мира - христианства, ислама и буддизма. Основатели этих религий, как бы их ни называли - пророками или богами на земле - по сути являлись великими волшебниками. Иисус ходил по воде, кормил пятью тысячами хлебами, поднимал мертвых. Мухаммед множил воду в пустыне, преодолевал за одну ночь огромные расстояния, исцелял больных. Будда выращивал из зубочистки дерево, вызывал страшных чудовищ, вырастал до небес. В основе трех фильмов лежат завуалированные легенды о Иисусе, Мухаммеде и Будде!

Мне долго не давал покоя вопрос, почему один из великих волшебников был убит злыми людьми. Какой же он великий волшебник, если не сумел околдовать противников, не смог испепелить их тела огненным столбом! Теперь становится понятно, что этот волшебник - Иисус, принявший смерть на кресте во искупление человеческих грехов.

Юрик почувствовал, как у него голова пошла кругом.

- Серега... Ты открыл удивительные вещи, но только... постой! Почему у трех великих волшебников, по легенде живших в разное время, был один и тот же ученик?