Сказ о Степане-Стрелке (СИ)

Механоиды тоже не обошли модернизации. Те, кто собирался оставаться в домене, на свою основную боевую платформу наносили тонкий слой адамантиевого напыления. После всех расчётов, Степан понял, что ему на все его проекты не хватит этого драгоценного металла. Поэтому, как он не хотел, а пришлось раньше времени активировать шахту адамантия. Для этого на самом краю платформы, жуками была выкопана довольно глубокая нора, похожая на тоннель метро и такого же диаметра. В самую глубину стометрового тоннеля, Степан отнес ядро шахты и подтвердил активацию ее развертывания. Появился фиолетовый свет, и вся шахта начала преображаться, стенки изменили свою структуру, и в трещинах появились кристаллы черного цвета и размером с вишню. В качестве добытчиков выступили те же самые механоиды, но в специальном корпусе, предназначенном для добычи руды. Они были в виде пауков, но только на концах лапок имели буры, долота, и сверла. Для доставки руды на склад использовался специально для этого выделенный стационарный харвестер. За формированием армии, в домене, наблюдал Гтиррота, он же отвечал за тренировки бойцов. После прохождения боев с демонами, он точно знал, что именно должен уметь каждый из них.

* * *

После активной работы в домене, Степан решил прокатиться по своим владениям, чтобы воочию увидеть, то, что он сумел сотворить. Он не стал использовать глайдер или флаер, даже автомобиль брать не стал. Запрыгнул на свой любимый, улучшенный «Цундап», посадил Валентину в коляску и покатил. Одет он был классический байкерский прикид, из кожаной косухи, кожаные черные штаны, и открытая каска по типу немецкой, только покрашенная в бежевый цвет, в тон мотоциклу. Широкие шины мягко шелестели по матовой каменной монолитной дороге, двигатель тихо урчал, теплый майский ветер обдувал лицо. Степан ехал и удивлялся. На его территории не было ни одного неокультуренного участка. На горизонте возвышалась цитадель, плавными обводами, уходящая в небо, он ее расходились лучи дорог, а сектора были застроены различными зданиями, стилизованными под зодчество древних ацтеков и майа. Все здания были окружены зелеными парками и скверами, фонтанами и каналами. Потом парочка проехала через храмовый квартал, где царил вечный праздник-карнавал.

Когда они выехали за пределы кольца центра города, то попали в уютные, просторные и обильно озелененные жилые кварталы. Когда окраины города остались позади, Степан с Валей попали в лес. Но лес не дикий, он был максимально окультурен и состоял только из ценных пород деревьев. Ровные рощи редких видов сосен, кедров, пихт, лиственниц, буков, грабов, дубов и прочего ценного древесного сырья. Лесная зона была строго отмеренного размера, потом шли поля, отеленные друг от друга лесополосами. Рядом с полями виднелись уютные деревеньки с вполне современными домами. Опять же, ни одного дикого участка территории, все застроено согласно генеральному плану. При этом лесные массивы не только не уменьшились, но даже стали больше, и все за счет упорядочения добычи древесины. На выделенных для этого участках, деревья вырубались, потом земля полностью очищалась, и высаживался новый лес, обильно сдобренный магией жизни и природы. От чего он не только рос быстрее, но и выглядел более сочным и здоровым.

Так как они ехали днем, то все крестьяне были в полях, которые полыхали объемным урожаем. Детей было не видно, они все были в школах. Это было особенно под контролем у Лордов-Наместников. В сёлах были маленькие начальные школы. Потом, когда дети становились старше, они выбирали сами, хотят ли они учиться дальше, или будут дальше работать на земле. Как правило, дальше шли учиться процентов двадцать. Эти дети учились в школах в райцентрах, живя в интернате, и только на выходные возвращаясь домой. Потом после этих школ ребята шли или в Профтехучилища, или в начальную магическую школу. Те, кто шли по магической стезе, в любом случае шли учиться дальше, а вот у выпускников средних школ кроме ПТУ, были другие пути. Примерно двадцать процентов шли в районные военные гарнизоны на начальную подготовку. После этого, они могли пойти либо в королевскую армию, либо в вольные отряды. Но были еще и такие, опять же десять процентов выпускников, которые имели желание и интеллект, чтобы пойти в высшую школу по какой-либо специальности, или в университет. В общем, социальный лифт в действии. Такая система не давала способным людям засиживаться в дальних уголках королевства и позволяла проявлять себя в полной мере.