Сказки со смыслом. Для тех, кто любит детство

– Огромный интерес к полетам и целеустремленность! Он так любил полеты, что все свободное время посвящал изучению, конструированию, чтению. Кроме ученых и писателей есть и другие примеры, например, Билл Гейтс и Стив Джобс. Эти два человека – компьютерные гении, которые в школе были отчаянными озорниками и двоечниками. Но у них тоже был большой интерес и упорство!

– А кто это такие?

– Посмотри на стол, видишь компьютер?

– Да.

– Почти на всех компьютерах, которые ты знаешь и видел, стоят программы, которые сделаны в компании Билла Гейтса. А вот тот планшет, на котором ты иногда играешь в игрушки, – это детище Стива Джобса. Все «айфоны» и планшеты «Эппл» придуманы и сделаны в его компании. Наверное, в мире сложно найти человека, который бы не знал программы «Майкрософт» и телефоны «Айфон». Но появились они только благодаря тому, что люди, которые их сделали, в свое время смогли пройти через много испытаний и не сдались, а упорно продолжали заниматься своим любимым делом.

– А они что, не расстраивались, когда им двойки ставили?

– Наверняка расстраивались. Кому же понравится двойка в дневнике? Да и учителя их наверняка ругали. Но они смогли найти силы преодолевать препятствия. Может быть как раз это умение вопреки неудачам идти к цели им тоже очень помогло позже, в их взрослой жизни.

Матвей был впечатлен. Раньше он считал, что тот, кто хорошо учится – обязательно должен стать очень умным и очень успешным. А, оказывается, успешность не зависит только от оценок.

– Мам, а что, чтобы стать успешным, можно плохо учиться и просто чем – то увлекаться?

– Конечно нет! Я тебе рассказала только о тех, кто добился многого не смотря на плохие оценки, а ведь есть еще огромное количество ученых и видных людей, которые с детства проявляли себя как отличные ученики и всегда были выше многих по качеству своих знаний. Собственно, говоря, среди знаменитостей много и тех, кто учился средне, ничем не выделяясь из одноклассников. Поэтому, запомни, что важно не то, какая у тебя стоит отметка в дневнике, а то, насколько целеустремленно ты идешь к своей мечте.

Перед сном Матвей еще раз вспомнил мамин рассказ о целеустремленности, о мечте, о преодолении трудностей и, засыпая, решил, что надо бы ему выбрать и себе цель, к которой он тоже может стремиться так же, как великие люди.

Желания.

В этот день на небе не было ни единого просвета. Все заволокло тучами. Накрапывал мелкий дождик, оставляя на оконном стекле тонкие полосочки воды. Ветер временами раскачивал деревья и заставлял прохожих поднимать воротники и вжимать голову в плечи. Матвею было скучно. Как только он проснулся, ему сразу стало скучно. На улице никто не бегал и не играл – кому же под дождем захочется играть? А дома поиграть было не с кем. Папа сидел перед компьютером и работал, а мама в этот день уехала по делам. Вот так Матвей и сидел на диване, задумчиво вертел в руках игрушечного черепашку-ниндзя и размышлял о том, чем бы заняться. Через полчаса он не выдержал и пошел к папе.

– Папа, что ты делаешь?

– Пишу письмо, а что?

– А кому?

– Партнерам. – папа оторвал взгляд от монитора взглянул внимательно на сына. – Тебе, похоже, скучно.

– Ага.

– Неужели не знаешь, чем заняться?

– Нет.

– Почитай, в книгах часто пишут очень много всего интересного. У тебя целая полка книг.

– Я не хочу читать. – грустно сказал Матвей.

– И игрушек у тебя очень много.

– Скучно. Не хочу игрушки.

– На улицу я тебе не предлагаю, вижу, что там погода совсем не для прогулок.

Матвей исподлобья посмотрел на папу. А папа, поняв, что просто так эта ситуация не разрешится, отложил написание письма и повернулся к Матвею. Сначала погладил его по голове, а потом сказал:

Я знаю один способ, который поможет тебе понять, что ты хочешь.

– Правда? Какой?

– Сейчас мы его опробуем, но ты должен пообещать мне сделать так, как я говорю.

– Хорошо. А это сложно?

– Если немного старания приложить, то совсем не сложно.

– Хорошо. Что нужно сделать?

– В том и дело, что ничего не нужно делать.

– Как это «ничего»?

– Сейчас покажу. Готов начать?

– Да, готов.

Папа встал со стула и прошел в комнату Матвея. Осмотрелся. Затем указал на диван и сказал:

– Нужно сесть на этот диван так, чтобы тебе было как можно удобней, но, чтобы спина твоя была прямая.

Они сели. Папа сел, поджав под себя ноги, а Матвей просто присел на край дивана.

– Сели. Хорошо. – продолжил папа. – Теперь повторяй за мной. Ты должен прислушаться.

– К чему?

– К себе. Слушай себя. Внимательно. Сейчас ты что делаешь?

– Сижу.

– Ты не просто сидишь! Ты ищешь.

– Что ищу? – не понял Матвей. Он даже забыл, для чего они все это делают.

– Ты ищешь свои желания! – пояснил папа. А раз ты их ищешь, слушай и смотри вокруг очень внимательно. Но ты должен быть как охотник, как разведчик на войне. Тише воды, ниже травы. Чтоб не спугнуть никого и ничего. Постарайся даже тишину услышать. Ну и, само собой, разумеется, старайся заметить хоть какие-нибудь признаки желаний. Они точно есть. Просто очень хорошо спрятались.

– Почему?