Сказки тамбовской глубинки. Второй том. Тамбовский пес. Первая книга

— Кто ж с этим спорит, я до этого скептически относился к школе детей со способностями, но теперь понял спрос есть и нам нужно успеть заполнить эту нишу, нет так то идея не нова, — говорил Адильхан, — но вот дальше детских лагерей пока ничего не пошло. — У травников в Сибири есть пара похожих школ, но там больше упирают на профессиональные качества и дополнительно обучать детей им пришлось по причине как раз-таки их безграмотности. — В основном они дают счет, биологию, географию и письмо, все что им необходимо, нам бы тоже подумать какие предметы важны для будущих колдунов.

Тимофей задумался, он часто слышал рассуждения Ивана Ваныча и Питирима о качестве обучения обычных детей и знал, что это острая проблема, образование в обычных школах хромает хуже некуда. Новым правителям России не нужны умные дети, им нужны потребители, а что у детей магов ситуация еще хуже знал не понаслышке, столкнувшись с молодым поколением ровесников еще в Тамбове. Он сам хоть проучился в университете всего год, но с ним занимался Иван Ваныч, и он дал ему больше знаний чем он получил бы обучаясь в институте, а еще с ним занимались Питирим и Агриппа, но такой возможности у других колдунов просто не было ведь в Чудную деревню не пускают всех желающих. Да если и взять Чудную деревню, там коллектив сам по себе уникальный и все они, когда-то давно получили полноценное классическое образование, а то и не одно. Конечно его детям дорога в Чудную деревню открыта, но кто их полноценно будет обучать сейчас. Чудную деревню можно сравнить с высшим образованием, но им нужно получить где — то еще и базовое образование и не кусками как он сейчас дает своим детям. Представить всех своих детей в обычной Тамбовской школе Тимофей не мог при всей своей богатой фантазии, они же ее разнесут при первом конфликте с одноклассниками или учителями. Тимофей задумался и понял полноценная школа это именно то что бы ему хотелось для своих детей, но.

— Адильхан ты же понимаешь, что я зависим от Чудной деревни и без ведома Питирима не могу ничего решать, — произнес он с сожалением.

Наставник засмеялся, — а ты как думаешь, это наш совместный проект и объясню почему именно здесь. — После развала Союза многое зависит от политики России на определенный момент и как не забавно звучит, но магии это тоже коснулось, ну ты понимаешь, сегодня мы дружим с Грузией или Арменией, а завтра уже нет. — Поэтому многие не повезут детей в Россию только и- за этого. — Мы же хотим создать интернациональную независимую от политики школу и давно, но нам все время не хватало лояльных и умных магов. — Я знаю, что ты умеешь воевать, но тебе это не нравится, и твоя семья может внести вклад в общее дело именно обучением. — Питирим так и планирует, создать из вас хранителей, учителей. — Это не менее важно, и вы же не единственные ученики Чудной деревни и боевых магов и без твоей семьи у него уже хватает. — А, вот создать новое поколение магов умных, сильных и умеющих не только все разрушать, но и созидать это наша с Иваном старая мечта, — произнес Адильхан.

Тимофей представил себе новую школу и понял, он хочет участвовать в таком проекте. И хочет такую необычную школу, и чтобы дети его получили в ней образование. Это же невероятно что детей будут учить и обычным предметам, и основам магии и спорт обязательно должен присутствовать. Не магическая академия из фэнтази книг или дурацких сериалов, а обычная сильная школа с хорошим классическим образованием для необычных детей, где они дополнительно разовьют свой дар только общаясь друг с другом. Тимофей уже заметил по прошлому году что дети в коллективе сильно поднимают свои магические способности и учатся их контролировать, но уезжают на зиму по домам и … снова скатываются и немного тупеют, ведь с ними нет полноценных занятий дома, а мозг ребенка должен постоянно быть загружен и контролироваться при этом опытными наставниками.

— Я согласен, — произнес он не раздумывая.

Адильхан довольно улыбнулся, — осенью начнется работа в Бишкеке в пригороде, здание уже есть, учителя тоже, в общем начнем потихоньку, а пока давай-ка поговорим о еще одной проблеме, хоть и не такой важной как будущий проект, но с детьми не бывает второстепенных моментов.