Скорочтение

Кстати, депутаты очень любят читать. Так сильно любят, что читают сначала первым чтением, потом вторым, но потом хотят еще раз прочитать, чтобы сполна насладиться чтением.

Поскольку быстрое чтение тесно связано с быстрым понимаем читаемого, то в деле скорочтения очень важно иметь большую интеллектуальную скорость, то есть быстро понимать прочитанное. Если мы быстро читаем, но не успеваем понимать, то это нельзя назвать скорочтением (хотя у нас есть именно такое упражнение – быстро читать, оставив понимание позади, – но это упражнение для того и придумано, чтобы в конечном итоге мы научились полностью понимать прочитанное при чтении на любой скорости)…

– Ты обещал рассказать кое о чем! – слышу я голос, исполненный справедливого негодования.

– Да-да, я помню… Так вот, я понял, что среди этих тринадцати авторов может скрываться и настоящий. Как же я об этом забыл? Мысль об аукционе вскружила мне голову, от чего и пострадала интеллектуальная скорость. И очевидные вещи стал я понимать медленно, с опозданием.

Что касается аукциона, то он все-таки состоялся, но об этом чуть позже, а сейчас надо разобраться с интеллектуальной скоростью.

В конечном итоге у нас должна развиться скорость понимания читаемого. Последнее слово именно за интеллектуальной скоростью. Самым логичным упражнением для развития интеллектуальной скорости чтения служит, разумеется, само чтение. И если читать быстро, но вникая в смысл, систематически, то будет развиваться скорость понимания. Со временем мы станем вникать в прочитанное гораздо быстрее. Итак, у нас уже есть одно упражнение.

Упражнения

1. Читайте как можно быстрее, но с полным пониманием смысла. При этом старайтесь вникать в суть прочитанного как можно скорее.

Подобные упражнения можно найти в самых разных областях интеллектуальной деятельности. Возьмем хотя бы игру в шахматы. Ведь мы же тратим время на то, чтобы продумать очередной ход. И можно стараться потратить на обдумывание хода как можно меньше времени. Получится прекрасное упражнение для развития интеллектуальной скорости.

Упражнения

2. Играйте в шахматы и в другие интеллектуальные игры, пытаясь думать как можно быстрее (при этом, разумеется, не теряя в качестве размышлений, так как скорость за счет потери качества – уже не скорость).

Кроме того, мы можем внести определенное ускорение в наши повседневные дела, пытаясь делать чуть быстрее многое из того, что раньше делали с определенной окаменевшей скоростью. Так что получаем еще одно упражнение.