Если представить это в виде параболы с двух сторон, то она стремится зайти в них, она пытается взять информацию о создании собственного мирка.
А когда она будет так же, как ее мама, хозяйкой, она уже будет эллипсная. То есть она объединит параболы, создаст собственный эллипс – мирок, который создаст отдельное силовое поле, в которое она будет притягивать материальные блага.
Чем такие люди сложны? Тем, что они мало познают. Им еще рано в хозяева, они очень часто уходят в потребление. Для них уровень потребления важнее, нежели уровень познания. Уровень познания начинается с уровня хозяйки. Когда человек становится хозяином, он уже стремится к познаниям. А эти еще стремятся брюшко набить. Поэтому их надо периодически подталкивать и отдирать от кормушки.
Но они задают вопрос: зачем мне это надо? Развитие какое-то… Потому что чем сильнее мы двигаемся, тем активнее мы развиваемся именно в этом периоде, потому что, если человек молодая душа и не развивается, а уходит в окончательное потребление, он сваливается на уровень паранойи. Он параноидально пытается расставить все по местам. Пытается навести порядок в любом хаосе. Это доходит иногда до клинических моментов. Может даже кончиться психиатрией.
Поэтому я рекомендую, чтобы девочка всегда понимала: что она делает и почему она это делает? Здесь важны моменты познания, что называется, лечить надо бардаком.
У парня немножко попроще. Но и здесь тоже не надо сваливаться в параноидальные попытки запихнуть в тоннельное мышление всю информацию. Ему информацию просто надо брать в чистом виде, в котором она есть, и ею пользоваться.
У девочки есть возможность перехода на новый уровень. В парне я сомневаюсь, а у нее есть. И я на ее месте, конечно, пыталась бы стать актрисой, но все-таки с потенциальным выходом на режиссерский уровень. Нужно понимать, что в 31 год эта программа кончится. И также понимать, что нужно будет делать что-то еще. Нужно будет реализовывать следующий этап. Желательно тоже творческий.Как рассчитывается варна?
Дельта большая
Варна рассчитывается по формуле троичной матрицы. Это ∆ (дельта большая) и δ (дельта малая). ∆ рассчитывается по формуле.
Если мы берем математическую матрицу: допустим, у нас есть две единицы, три двойки, две тройки, одна четверка, одна пятерка, одна шестерка, одна семерка, одна восьмерка и одна девятка (возьмем мою матрицу).
Мы переписываем ее как количество цифр: 2, 3, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1.
Теперь мы берем эту матрицу как ячейки А, Б, В, Г, Д, Ж, З, И, К.