Славянская кармическая нумерология. Улучши матрицу своей судьбы

Что будет, если я начну ими манипулировать? Да ничего, я не манипулятор, мне нельзя это делать. Я потеряю кучу энергии, а люди идут на энергию, они хотят ее получить, а не отдать. Потому что если они будут отдавать энергию на то, чтобы вы ими поманипулировали, они сбегут. Вот эти моменты нужно четко понимать. Шестерка – это опасная цифра, но она дает возможность работать руками. Но тут опять же приемлемость работы. Работать можно и с 6, и с 7, и с 9, и с чем угодно, просто надо знать как, в каких масштабах и куда это все трансформировать.

Переходы девяток и пятерок

Понятно что пятерка – это логика, девятка – это память. Каким образом происходит момент перехода? Если у человека хорошая память и он начинает запоминать многие события, он выстраивает аналитические цепочки в зависимости от своих прошлых переживаний. А это уже превращение в логику. Таким образом происходит перетекание девяток в пятерки. Тут нет погрешностей, траты энергии – двоек, в общем-то, 5 и 9 равноценны.

Это единственный так называемый треугольник ученого: тройки, пятерки, девятки. Если у человека сильная, мощная логика, он, понимая процессы, оставляет их в своей памяти. То есть ему не надо запоминать, он их понимает. И каждый раз, когда он сталкивается с таким процессом, он, понимая, выстраивает логическую цепочку, которая приводит к запоминанию. Таким образом, у него усиливается память, у него это остается навсегда. Так происходит перетекание девяток в пятерки и пятерок в девятки.

Поэтому когда вам хочется, чтобы ребенок из 9 перешел в 5 – в логику, научите его анализировать повторы. Давайте ему повторение, пусть повторяется в его жизни что-то. Повторение пришло – он начинает анализировать. То есть: три раза я наступил на эти грабли, на четвертый раз шишка уже надоела, хочется понять, почему же я на них наступаю, – все, логика включилась.

А в обратную сторону: из 5 в 9 – когда ребенок учится запоминать. Нельзя заставлять ребенка зубрить. Дайте ребенку возможность понять и осознать, и он это запомнит как логическую цепочку.

Контроль эмоций в зависимости от наличия цифр в матрице

Единицы и шестерки: контроль эмоции страха

Если у человека 1 единица и нет шестерок, или 1 единица и 1 шестерка – человека достаточно легко напугать, и он легко внушаем в тот момент, когда испытывает чувство страха. Люди, у которых 2 и больше шестерок, могут свободно производить психокодирование людей, вогнав их в чувство страха.

Двойки и девятки: контроль грусти и депрессии

Если у человека нет двоек или всего 1, нет или 1 девятка – его очень легко вогнать в состояние хандры. Любое некорректное замечание человека с более сильной энергетикой или с большим количеством двоек может привести человека с малым количеством двоек и девяток к депрессии.

Тройки и пятерки: контроль размышления

Если у вас совсем нет 3 или 5 или всего по 1–2 этих цифр, то старайтесь не впадать в глубокие размышления на людях – это чревато спонтанным психокодированием. Если вы в автобусе погрузились в размышления (а для вас это трудный процесс) и рядом с вами просто прозвучавшая негативная информация – это может причинить вам большие неприятности.

Например, подготовка к экзаменам – это для людей с малым количеством 3 и 5 серьезный стресс, им следует уединяться и обеспечивать себе зону комфорта, в которую не должны вмешиваться другие люди, кем бы они ни были. Даже 1–2 негативных слова, брошенных родителями в такой момент, могут испортить ребенку всю жизнь (особенно если в матрице родителей есть 6, 3 и 5).

Семерки и четверки: контроль радости

Люди с 3 семерками – феи. Они заставляют людей поверить в удачу, в радостные начала. В момент радости они способны закодировать людей на удачу. Но, кроме удачи и радости, то же самое кодирование может произойти с обратным знаком. Если человек с 3 четверками в момент радости произнесет что-то типа: «Чего смеешься? Завтра плакать будешь!» Такое же может проделать и человек с семерками. Поэтому спортсменов бывает крайне сложно кодировать на удачу: они сами не подвержены кодировке или могут получить импульс только от того, у кого 4 или 7 больше.

Люди с четверками хорошо контролируют свой смех: их тяжело заставить смеяться.

Линии или строки

1–4–7 – целеобразование

Говорит о том, насколько человек способен ставить перед собой цели и достигать их.

1–2 цифры в строке Слабо амбициозные люди, не стремящиеся к власти и лидерству, целеобразование слабенькое: как правило, ничего не хотят в жизни. Постановка цели отнимает у них очень много энергии, и, даже поставив перед собой какую-либо задачу, они не стремятся к ее выполнению. Нуждаются в лидере и с удовольствием прогибаются под человека, который займет в их жизни лидирующую позицию и примет за них решение.