Важное значение для получения полных, правдивых, максимально конкретизированных показаний имеет производство допроса по методу когнитивного интервью (когнитивная психология - одна из ведущих областей современной психологической науки, изучающая организацию знания в памяти человека, включая соотношение вербальных и образных компонентов в процессах запоминания и мышления. Отсюда и берёт начало метод допроса (опроса), получивший название когнитивного интервью).
Когнитивное интервью - это метод получения достоверной, исчерпывающей личностной (субъективной) информации от потерпевших и свидетелей преступления о признаках внешности, поведении преступника (преступников) и обстоятельствах содеянного им на основе реализации системы приёмов, базирующихся на достижениях когнитивной психологии.
Краткая схема поэтапных правил допроса по методу когнитивного интервью.
Первый этап - вводный.
1. Дать допрашиваемому успокоиться, освоиться с обстановкой.
2. Установить с ним психологический контакт (доброжелательные отношения, обстановку взаимопонимания и сотрудничества).
3. Убедить допрашиваемого в том, что от его усилий в припоминании и сообщении информации зависит успех расследования преступления и восстановления справедливости. Допрашиваемый - активный участник расследования; ему не надо пассивно ждать вопросов следователя.
4. Создать у допрашиваемого "настрой" на активный поиск в памяти подробной, максимально детализированной информации.
5. Инструктируя допрашиваемого, подчеркнуть важность следующих моментов: а) максимально сконцентрироваться, усиленно работать; б) ничего не пропускать; в) не придумывать ответов.
Второй этап - свободный рассказ.
1. Предложить допрашиваемому воссоздать общий контекст события: куда шёл, что собирался делать, как себя чувствовал, какая была погода, кого встретил и т. д. перед тем, как совершилось преступление.
2. Предложить допрашиваемому в свободной форме описать случившееся.
3. Не прерывать, не задавать по ходу рассказа уточняющих или детализирующих вопросов.
4. Держать длинную паузу, если допрашиваемый на какой-то момент остановится, не подталкивать его.
5. Во время рассказа допрашиваемого брать на заметку образы, которые содержат интересную для следствия информацию. Выделить наиболее яркий, отчётливо запечатлевшийся образ, зафиксировать также и другие образы.
6. Во время рассказа допрашиваемого наметить стратегию пробинга вычерпывания информации из образов: определить круг и последовательность подлежащих выяснению и уточнению вопросов, криминалистически значимых деталей.
Третий этап - пробинг кодов памяти.
1. Вновь напомнить допрашиваемому о необходимости интенсивной концентрации на мысленном образе-представлении (коде памяти).
2. Предложить допрашиваемому воссоздать контекст отдельного фрагмента события (например, когда преступник, угрожая оружием, потребовал у кассира выручку).
3. Предложить допрашиваемому закрыть глаза (это поможет лучше сконцентрироваться на образе).
4. Задать открытый (рамочный) вопрос ("Расскажите, как всё это было").
5. Предложить более подробно описать объект (например, лицо преступника).
6. Не прерывать повествование допрашиваемого.
7. Делать подробные записи сообщаемых деталей.
8. Держать продолжительные паузы после того, как допрашиваемый замолчал, не спешить с вопросами.
9. Постараться "вычерпать" из образа как можно больше информации, которая не нашла отражения в свободном рассказе.
10. По такой же схеме сделать пробинг всех остальных образов, содержащих криминалистически значимую информацию.
11. К некоторым образам можно вернуться повторно.
12. Сделать пробинг концептуальных кодов памяти (когда информация запечатлелась в словесной форме).
Четвёртый этап - обзорный.
1. Прочесть допрашиваемому всё, что было зафиксировано в протоколе.
2. Читать медленно и отчётливо.
3. Предложить допрашиваемому сразу же прервать следователя, если будет замечена какая-либо неточность, ошибка в записи или если допрашиваемый вспомнит что-то новое.
4. В случае припоминания новой информации произвести пробинг (по описанной выше технологии).
Пятый этап - завершающий.
1. Выяснить необходимую информацию о личности допрошенного (имя, фамилия, возраст, место работы, жительства и т. п.).
2. Поблагодарить за оказанную помощь и попросить позвонить, если допрашиваемый впоследствии вспомнит какие-либо новые факты (дать свою визитку или номер телефона).
3. Очень важно оставить у допрошенного благоприятное впечатление от контакта с представителем правоохранительных органов. (Об этом непременно узнают друзья и знакомые допрошенного.) В случае необходимости следователь может рассчитывать на продолжение контактов и помощь.
Допрос по методу когнитивного интервью нужно проводить по возможности быстрее, сразу после происшествия. Следует иметь в виду, что процесс забывания особенно интенсивен в первые 1–2 часа после события. Детали (например, цвет одежды) забываются быстрее, чем общая информация о событии.
Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев
Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука