Словарь конфликтолога

ТОМАСА К. ОПРОСНИК – метод изучения основных стратегий поведения личности в конфликте. Предложен К. Томасом в 1972 г. Состоит из 36 пар суждений, в каждой из которых респонденту предлагается выбрать то суждение, которое является наиболее типичным для его поведения. С помощью специального ключа определяются наиболее вероятные стратегии поведения в конфликте: соперничество, сотрудничество, компромисс, избегание и приспособление.

ТОНКОВ ЕВГЕНИЙ ЕВГЕНЬЕВИЧ – доктор педагогических наук, профессор. В 2000 г. в Белгородском государственном университете защитил докторскую диссертацию по теме: «Теоретические основы педагогического управления организационными конфликтами (на материале правоохранительной деятельности)» . Специальность: 13.00.01 – общая педагогика. Предложил новое методологическое обоснование проблемы педагогического управления конфликтом, состоящее в диспозитивно-личностном подходе. Данный подход заключается в предоставлении участникам педагогического управления конфликтом возможности свободно распоряжаться своими гражданскими правами, психологическими и материальными ресурсами при выборе целесообразных средств конструктивного разрешения противоречий и самореализации в профессиональной деятельности. Полученные результаты теоретического исследования феномена социального конфликта как источника и предпосылки идеи педагогического управления организационными конфликтами позволили рассматривать организационный конфликт как процесс развития противоречивых межличностных отношений, обусловленный деятельностью организации и направленный на реализацию потребностей участников конфликтного взаимодействия. Педагогическое управление организационными конфликтами автор рассматривает как целенаправленный полисубъектный процесс развития и позитивного изменения межличностных отношений участников конфликтного взаимодействия. В качестве объекта педагогического управления выступает процесс конфликтной деятельности, на выявление и коррекцию дисфункциональных параметров которого направлено взаимодействие субъектов управления. Ведущая тенденция процесса педагогического управления организационными конфликтами раскрывает зависимость эффективности управленческой деятельности от профессиональной и личностной самореализации участников конфликта. Ее смысл заключается в том, что педагогическое управление конфликтом не только обеспечивает основу самореализации, но и выступает ее средством. Технология педагогического управления организационными конфликтами содержит когнитивный, субординационный, коммуникативный, дидактический и формирующий компоненты.

ТОРГ – способ решения проблемы на переговорах; состоит в том, чтобы получить максимально возможное в реализации своей позиции, сделав при этом минимальные уступки.

ТОРГА КОНЦЕПЦИЯ – теория и практика ведения переговоров, заключающаяся в использовании переговорного процесса для максимального осуществления своих интересов и недопущении реализации интересов партнера. Характеризует конфронтационное отношение к переговорам. Реализуется в таком способе решения проблемы, как торг. Теоретически разработана в виде игр с нулевой и ненулевой суммами. Возможны ассиметричное и серединное решение проблемы.

ТОТАЛИТАРИЗМ (от лат. totalis – весь, целый, полный) – 1. Одна из форм авторитарного государства, характеризующаяся его полным (тотальным) контролем над всеми сферами жизни общества, фактической ликвидацией конституционных прав и свобод, репрессиями в отношении оппозиции и инакомыслящих (напр., различные формы Т. в фашистской Италии, Германии, система власти в СССР в период 20-50-х гг. ХХ в., франкизм в Испании и др. – с конца 20-х гг. ХХ в.). 2. Направление политической мысли, оправдывающее высшую роль государства (этатизм), авторитаризм. С 20-х гг. ХХ в. Т. стал официальной идеологией фашистской Италии, Германии.

ТРАВЛЯ – 1. Одна из простых форм борьбы в социальном конфликте, которая заключается в преследовании оппонента путем предъявления ему претензий, обвинений, создания трудностей и препятствий для реализации своих прав, формирования негативного отношения к нему у окружающих и т. п. 2. Преследование, издевательство, систематическое вербальное и физическое унижение жертвы (жертв) преследователем (преследователями), растянутое во времени психологическое подавление и ущемление достоинства, прав жертвы.