Слово из трех букв

Если большая часть диалогов и готовилась заранее, то учить их наизусть Нахалков не требовал. Близко к тексту и своими словами. Главное смысл не менять, а каким образом этот смысл озвучили — неважно. Именно так и появилась у нас «Тетка Афина». Василиса, когда вносила требуемое сценарием предложение, просто по-своему сымпровизировала. А оно взяло и легло всем на язык самым естественным образом. А дальше систему искусственного интеллекта только так и именовали: «Тетка», «Тетушка», «Тетя Афина». То что это пошло в фильм, было половиной беды. Войдя в раж, парни с девками так стали называть в разговорах и саму Ирму. Причем не только в кадре, но и в обыденной жизни. Ирма, поначалу не блиставшая эрудицией, обижалась и поправляла их, говоря, что она тетя Ирма, а не какая-то там Афина. Вот только прозвище это настолько к ней прилипло, что так ее стали называть и взрослые. В конце-концов, после того, как «Гаврила» ей объяснил, кто такая Афина, Ирма перестала обижаться и смирилась со своим псевдонимом.

Дальше нам пришлось решить еще одну проблему: каким образом будет организована жизнь и работа несовершеннолетнего экипажа. Вообще то, такой опыт у нас был. Если мы затевали какое-то общее дело, то собирали Круг и на нем назначали ответственного командира. Дальше действовал принцип: «Умный кто-то один». Указания выборного командира выполнялись в обязательном порядке. Как только задуманное выполнено, так и приходил конец его власти. Возникала другая задача — Круг снова назначал того, кого считал самым подходящим. Иногда время от времени похожие задачи возникали вновь. В этом случае никто Круга не собирал. Зачем? Все и так прекрасно помнили, кто в каком деле дока. Подходящий человек просто начинал распоряжаться. Но это были простые случаи и всегда находился знающий человек. На корабле же все обстояло иначе. Школьная программа была полностью пройдена только сыном капитана, а остальные даже неполного среднего не получили. Кнопка, которой на момент начала экспедиции только исполнилось три года, только готовилась приступать к освоению программы первого класса. Дети есть дети и любопытные пацаны проникали в рабочие отсеки. Что-то увидели и поняли сами, что-то слышали от родителей, но этого было совсем мало. И что тут делать?