Церковь полагает полезным и необходимым проведение уроков христианского вероучения в светских школах по желанию детей или их родителей, а также в высших учебных заведениях.
Священноначалие должно вести с государственной властью диалог, направленный на законодательное и практическое закрепление реализации международно признанного права верующих семей на получение детьми религиозного образования и воспитания. В этих целях Церковь также создает православные общеобразовательные учебные заведения, ожидая их поддержки со стороны государства.Школа есть посредник, который передает новым поколениям нравственные ценности, накопленные прежними веками. В этом деле школа и Церковь призваны к сотрудничеству. Образование, особенно адресованное детям и подросткам, призвано не только передавать информацию. Возгревание в юных сердцах устремленности к Истине, подлинного нравственного чувства, любви к ближним, к своему отечеству, его истории и культуре – должно стать задачей школы не в меньшей, а может быть и в большей мере, чем преподавание знаний. Церковь призвана и стремится содействовать школе в ее воспитательной миссии, ибо от духовного и нравственного облика человека зависит его вечное спасение, а также будущее отдельных наций и всего людского рода.
Оглавление
1. Слово о философии
2. Дух Востока
3. В защиту русской философии
4. Как изменяется философия
5. О смысле культурных перемен. Культурный статус философии
6. О субстанции
7. Диалектика
8. Законы и категории диалектики
9. Диалектика в современной культуре
10. Тайны сознания
11. Принцип отражения
12. Будем сознательными
13. Сознание, язык, знаковые системы.
14. Хитрости познания
15. Сущность творчества
16. К философии творчества
17. Проблемы творчества
18. Проблема открытий в контексте философии науки
19. О науке для учащихся
20. Гении педагогики
21. Аксиология кратко
22. О ценностях
23. Наука в системе видов познания
24. Научный поиск и научные революции
25. Структура научного знания
26. Эволюция биосферы
27. Экологизация культуры
28. Общество и история
29. Человек. Смысл человеческого бытия
30. Техника и технологии
31. О понятии «инженерная традиция»
32. К обоснованию инновационного научно-технологического развития общества
33. Инновационная методология и научный рационализм
34. Важнейшие положения новой парадигмы и выводы
35. Управление системой наука-техника
36. Системология в историческом аспекте
37. Стохастичность и системность
38. Христология и Византия
39. Окончание христологических споров
40. Духовность Византии
41. Белая армия и православие
42. КПСС в борьбе с религией
43. Религия и власть в СССР
44. Церковь и наука. Светские наука, культура, образование
С Л О В О О Ф И Л О С О Ф И И
Мысли. Тезисы. Статьи
Редактор Д. В. Лёвин