СМЕРШ в тылу врага

Так оно и случилось. Сумцовым неожиданно заинтересовалась гиммлеровская служба безопасности — СД. Говоривший по-русски молодой эсэсовец предложил:

— Расскажите о себе все. С самого начала, как говорится, с пеленок.

«Где же я прокололся?… — лихорадочно соображал Сумцов. Внезапно ноги его сделались точно свинцовые. Он испытывал подобное чувство во сне, когда снится, что хочешь бежать от невидимого врага, а ноги не поднимаются, точно к ним привязаны пудовые гири… — Или же это очередная проверка?»

Сумцов начал говорить. Офицер СД иногда, глядя в упор на Сумцова, задавал ему вопросы.

— Вы заявляете, что сдались в плен добровольно.

— Я объяснил, почему пошел на это.

— Повторите все, что говорили. С самого начала.

Эсэсовец еще раз слушал рассказ Сумцова о его жизни. Но как бы не проявлял к нему большого интереса. Сидел со скучающим видом. Но вот Сумцов снова заговорил о том времени, когда был пионервожатым в школе, и офицер СД оживился.

— Работали с детьми?

— Да, уже об этом говорил.

— Хорошо. Поедете со мной, — неожиданно заявил эсэсовец.

«Куда? Зачем?» — Сумцов был в полном неведении о том, что ждет его впереди.

Автомашина, в которой находился Сумцов с эсэсовцем, ехала по улицам типичного немецкого городка. Въехала в какой-то двор. У ворот находилась охрана. Офицер СД вышел из машины, скомандовал Сумцову:

— Выходи!

Константин не спеша выбрался из машины, огляделся вокруг. Перед его глазами находилось несколько стандартных зданий. «Казармы… — подумал он. — Но почему здесь дети?» У одного из зданий бегало несколько ребят лет десяти-двенадцати. Сумцов не понимал, где он оказался. Вскоре выяснилось, что это диверсионная школа для подростков.

Учебный центр для подготовки подростков-диверсан-тов в Гемфурте близ г. Касселя был организован в июле 1943года. Абверкомандой–203» (именовалась также «Абвер-команда–2В» и действовал при армейской группировке «Центр». Начальниками органа были подполковник Геттинг-Зеебург и Вернер. Орган вел работу против Западного и Белорусских фронтов). Центр именовался «Зондеркоманда Гемфурт». Начальником центра был унтер-офицер Шимек.

Заместителем начальника центра был Курбатов — бывший старший лейтенант Красной Армии. Ему помогали братья Бойко, Василий и Николай — бывшие красноармейцы, попавшие в плен под Вязьмой. Они проводили с подростками строевую подготовку. Сумцову поручили тоже проводить строевую физическую подготовку. Он довольно быстро освоился со своими обязанностями.

Начальник Шимек — унтер-офицер, что соответствовало ефрейтору Красной Армии. В вермахте воинское звание — ефрейтор соответствовало рядовому РККА. Шимек, являясь начальником школы, преподавал подросткам топографию. Этот предмет вел в школе и Курбатов.

Об использовании немецкой разведкой подростков для сбора разведывательной информации о частях Красной Армии в прифронтовой полосе Сумцов знал. В Бобруйске еще в 1941 году и в Мценске в 1942 году у немцев были школы по подготовке малолетних шпионов.

Чекисты Калининского фронта в марте сорок второго года отмечали, что в деревне Телешово существует спец-школа по подготовке агентов из числа подростков. Бобруйская спецшкола готовила разведчиков широкого профиля. В Райгороде подростков натаскивали на ведение разведки ближних тылов Красной Армии. Школа в Славянске обучала агентов-разведчиков ближнего и дальнего тыла. В Орше обучали подрывников-диверсантов.

В школе в Гемфурте обучались 25–75 человек. Срок обу-чения — 1–2 месяца, некоторые воспитанники обучались 6 месяцев и более. Им преподавали методику совершения диверсий, обучали пользованию специальными средствами, велись занятия по физической и строевой подготовке. Проходили парашютное дело. Обучающиеся в разведшколе малолетние разведчики воспитывались в духе преданности германскому нацизму. В школе охотно поощрялись и даже инспирировались драки, проповедовался культ силы, детей учили быть жестокими.

«Семьдесят два вражеских агента вот-вот окажутся в тылу Красной Армии. Во что бы то ни стало я должен противодействовать этому. А как? И ребят жалко…» — размышлял Сумцов.

Внимательно присматриваясь к курсантам, Сумцов видел, что они представляют собой довольно разноликую массу. Их вовлекли в школу абвера преимущественно обманным путем. Правда, не всех… Курсанты отнеслись к нему по-разному. Чувствовалось отчуждение, и все же ему удалось разговорить нескольких.

— Серега, ты как в школу попал? — как бы между прочим Сумцов спросил Сергея Елманова.

— Как… Детдомовский я. Немцы пришли — нас кормить перестали. С голодухи уже опухать стал. Думал, все, кранты… И тут немец появился. Предложил ехать с ним, пообещал: сыт будешь!

«С ним ясно», — подумал Сумцов. Впоследствии он узнал, что для поиска кандидатов в диверсионную школу в конц-лагеря, в населенные пункты оккупированной советской территории, и особенно в не успевшие эвакуироваться детские дома, направляются специальные команды вербовщиков из СД.