Смертельная забота

Она немного помялась у порога, вспомнив странные вещи, что происходили там недавно. Такие мультики ей смотреть не доводилось!

Решив, что ничего плохого не случилось и не случится, Эйя проскользнула внутрь. Спряталась за ближайшим столом и стала наблюдать за большим. Сначала он просто долго стоял и курил. Девочка даже успела устать от наблюдений и переключила своё внимание на голубую штуку на стенах и приборах лаборатории. Её рук дело! Эта мысль наполнила серце гордостью. Но потом послышался плеск воды, и Эйя с ужасом заметила, что голубые пятна начали исчезать. Ученый решил начать со своего стола. Она уже была готова кинутся на большого вредного, но заинтересовалась его движениями. Он макал кусок ткани в ведро, а затем с усилием тер им по поверхности. Там, где проходила тряпка, голубой цвет растворялся. Сначала тускнел, а после некоторых усилий исчезал почти полностью, оставляя лишь маленькие следы.

«Это такая игра?», — подумала девочка, повела ухом и потянулась к ведру.

Альберт заметил Эйю лишь тогда, когда та начала плескаться в воде. Обернулся и аж подскочил от неожиданности.

— Эй! Что ты тут… — начал было парень, но не договорил, когда заметил, как девочка старательно выкручивает тряпку, повторяя его недавние действия. Затем, не говоря ни слова, она пристроилась рядом и стала тоже тереть облупившиеся кирпичи. Надо сказать, получалось у нее лучше, ведь силёнок у неё уже было больше, чем у парня. Спустя несколько секунд усилий, пара глаз вопросительно уставилась на Альберта. Спрашивала всё ли правильно делает.

Отказываться от помощи ученый не стал. Дурак что ли? Ну и что, что детский труд? Она сама натворила дел, пусть теперь хлебает полной ложкой. . Да и вовсе не обычный ребёнок эта малявка. Взял маленькую ручку в ладонь и направил на отмывку центрифуги.

— В следующий раз, когда захочешь рисовать на стенах, попроси купить тебе краски, — пробормотал Альберт, показывая, как надо тереть.

— Класки? — глаза девочки загорелись.

— Да, ими ты сможешь рисовать.

— Класки! Хотю класки! — оживился ребёнок и Альберт сразу же пожалел о своих словах. Представил, как всё вокруг измазано в разные цвета, и сразу же отбросил эту идею.

— Нет, никаких красок, — замотал головой ученый.

— Но патимууу? — надулась Эйя.

— Потому что я так сказал. Я тут главный. И не пропускай голубое, потом покажу как изнутри мыть— Альберт наклонился, чтобы вытереть пропущенное пятно. Работы предстояло много.

Глава 11

-Выучила?- удивленно вскинув бровь, вопросил ученый

-Аабэвэгэтеёжезеи...и клаткое- начала тараторить Эйя чуть ли не взахлеб. Наказание придуманное Альбертом было страшным. Нужно было сидеть за скучными бумажками и учить неинтересные закорючки-эюя!

-Хорошо. Теперь смотри- парень взял лист бумаги и начал писать слога- "н" "а" читаются как "на". "В" "о" читаются как "Во", принцип понятен?- ребенок интенсивно закивал головенкой после таких незатейливых объяснений.

- Держи. Штудируй- с этими словами он вручил озадаченной девочке справочник по генетике. Он сам когда то с него начинал. Конечно не читать, а постигать нелегкую науку в которой сейчас достиг небывалых высот. Нет, он не руководствовался сложностью книги- просто ничего иного под рукой не было, а планшет теперь находился под запретом из-за последней выходкой в лаборатории. В конце концов наказание не должно быть простым!

Эйя взяла тяжелый справочник в руки и ушуршала в комнату, оставив ученого одного. Тот оставшись наедине, схватился за голову и тихо застонал. У него не было средств, заданных реагентов и времени, чтобы выполнить заказ. Конечно он мог наплевать на него, но на что жить дальше и продолжать работы? А он по прежнему хотел создать идеального солдата и такие трудности никогда не смогут остановить его. Он не собирался послать к черту кучу лет затворничества и столько усилий. Поэтому оставалось лишь идти на обман. Создать бактерию, которая сможет синтезировать заданное вещество из питательного субстракта. Как пивные дрожжи расщепляющие в бескислородной среде молекулу глюкозу на этиловый спирт и углекислый газ. В этом ему помогут знания и талант гениального генетика.

Взбодрившись и морально накрутив себя, Альберт принялся за работу. Посадить ребенка за монотонное занятие было правильной идеей и теперь ему никто не мешал.

Рассчитать полипептидную цепь нужного белка для человека не представляется возможным в принципе. Ее первичный вид имеет образ простой нити, но вот в дальнейшем, взаимодействуя с собственными частями, превращается в глобулу- туго закрученный клубок и лишь в таком виде начинает реакцию с организмом. Но вот внедрить написанный код из аминокислот в участок Дезоксирибонуклеиновой кислоты или по простому ДНК не представляется особо сложным. По крайней мере для него.