Собрание сочинений в трех томах. Том 2. Село Городище. Федя и Данилка. Алтайская повесть: Повести

Чечек тоже подняла было руку. Она хотела сказать: «Ну, давайте сажать поскорее!» — но тут же опустила руку и закусила губу. Что это она выскакивает? Спрашивают ведь у пионеров… А она-то кто?

Чечек вдруг стало очень обидно, будто ее оттеснили куда-то в последние ряды, отстранили, к ней не обращаются, ее ни о чем не спрашивают… И вот теперь в школе смотрите что задумали — сад посадить! А ее даже и не зовут!

И Чечек, медленно краснея, молча сидела на собрании, опустив глаза и приподняв подбородок.

Собрание долго не расходилось: всем хотелось знать, какие будут сорта. И еще надо было узнать, как какой сорт выглядит и каковы яблоки этого сорта на цвет, на вкус и на запах… Анатолий Яковлевич все это предвидел: он записал все сорта, которые можно взять в питомнике Лисавенко, и привез фотографии отдельных плодов.

Сад решили заложить на большом черноземном участке у подножия Чейнеш-Кая. Ребята, расходясь, загадывали, что они будут сажать, какие сорта яблонь, какие ягодники.

— Я посажу «пурпуровую ранетку»! — повторяла своим звонким голосом Мая. — Я обязательно «пурпуровую ранетку» посажу! Говорят, в Чергинской школе «ранетки» есть — как яблочки созреют, так все дерево стоит совсем красное, ну сверху донизу!

— А я все равно какую посажу, — отвечала Эркелей, — лишь бы только выросла!.. Говорят, они так цветут хорошо!..

Девочки перебивали друг друга, загадывали, что они посадят, и как будут ухаживать, и как будут выращивать, и как зацветут их яблоньки.

— Чечек, а ты что молчишь? — сказала вдруг Лида Королькова. — Молчит, как будто ей и дела нет!

— Конечно, нет, — ответила Чечек.

Подруги с недоумением уставились на нее:

— Как это тебе дела нет? Почему же? Разве ты не будешь яблоньки сажать?

— Я же не пионерка! — сказала Чечек и поджала губы.

Девочки закричали в один голос:

— Но ты же школьница!

— Разве яблони только одни пионеры сажают? Вот еще!

— Настенька, — взволнованно обратилась Лида к старшей вожатой, — а Чечек не хочет яблоньки сажать!

Настенька, положив руку на плечо Чечек, заглянула ей в глаза:

— Неужели тебе, Чечек, и вправду не хочется яблоньку посадить? Разве ты ленивая?

— Я не ленивая! — рассердилась Чечек. — Я хочу сажать яблоньки! Да ведь Анатолий Яковлич сказал — комсомольцы… пионеры…

У Чечек вдруг брызнули слезы. Подруги засмеялись и с улыбкой принялись объяснять Чечек, почему он так сказал: во всякой работе пионеры должны быть впереди! Но разве это значит, что если человек не пионер, то он и яблоньки сажать не должен?

— Чечек, — ласково спросила Настенька, — скажи, а почему же ты не пионерка? Почему ты тоже в отряд не вступаешь?

— А у нас в той школе вожатого не было, — ответила Чечек, утирая слезы. — А потом вожатый приехал… говорит: записывайтесь кто хочет. Я думала: ну, а что там делать? И не записалась. А потом вожатый заболел. А потом, летом, я поехала к бабушке в бригаду. А потом, осенью, — прямо сюда. А я почем знаю, почему так все получилось!

— Девочки, давайте примем ее в отряд, — несмело предложила Эркелей.

Лида Королькова, которая носила на рукаве красную полоску, утверждающую ее звание вожатой звена, строго посмотрела на Эркелей:

— Вот если бы мы в горелки играли, тогда бы ты могла так говорить: «Давайте, девочки, ее примем!» Разве в пионерский отряд так принимают? Надо еще человека проверить — как учится, как работает… Вот давай, Чечек, подтянись до Первого мая — ну, чтобы у тебя все отметки были хорошие. И какую-нибудь работу возьми…

— Да будем яблоньки сажать — вот тебе и работа! — сказала Настенька. — Тогда и покажи всем, как ты работать умеешь! А что? Не сумеешь, что ли?

— Я не знаю… — сказала Чечек. — Я еще никогда не сажала. У нас в тайге яблони не растут.

— О, а мы-то разве сажали! — засмеялась Мая. — Вместе будем!.. Ну, уж скорее бы весна приходила!

А тихая Эркелей, которая смотрела на бегущие по небу веселые розовые облака и слушала звон капели, негромко сказала:

— А весна-то идет уже…

КОСТИНО КОЛДОВСТВО

Костя делал доклад. Он рассказывал юннатам о том, что его самого ошеломило на уроке, — о солнечном луче, который проникает в зеленый росток пшеницы, превращается в крахмал, сахар, клейковину и попадает в хлеб. А люди едят хлеб — и так этот солнечный луч попадает в мускулы, кровь, дает человеку движение, тепло, жизнь… Костя объяснял, как солнце дает жизнь растению. Растение кормит животных. А человек питается и растениями и животными. И получается, что жизнь на земле зависит от хлорофиллового зерна, от этой маленькой зеленой крупинки, лежащей в ткани растения. Эта зеленая крупинка и есть то звено, которое берет от солнца все, что нужно для жизни на земле.