Сокровенное знание. Теория и практика Агни Йоги

13.02.45 Даже Вел[икие] Учит[еля] никогда не уявляют конкретных советов в земных действиях, но ждут, пока острое желание к определенному решению не нарастет в сознании ученика, и только тогда Они утверждают его, в случае полезности его, и оказывают помощь. Но никогда не будут настаивать даже на весьма нужном действии, если значение его не осознано учеником, ибо каждое неосознанное или совершенное против желания действие не только не приносит необходимых результатов, но, наоборот, может даже осложнить существующее положение.

Н. К. [Рерих] основал в Харбине Комитет по Пакту и объединил несколько лиц, которые могут поднять образовательный уровень эмигрантской молодежи. Уровень этот очень снизился. Очень подружился Н. К. [Рерих] с епископом Нестором, человеком большого ума. Между прочим, врагов у еп[ископа] Нестора много, и тут они пускают против него обвинение в масонстве!!! Но все же он пользуется большим уважением, и, конечно, все выпады врагов создают ему ореол значительности и мученичества. Были там проявлены и чудеса Преподобного Вл[адыки] Сергия. Одно было в связи с чудесным спасением Н[иколая] К[онстантиновича] и моего сына от страшной опасности, другое в связи с обвинением в масонстве. Человек, написавший статью о якобы масонстве Н[иколая] К[онстантиновича], готовился на следующий же день сдать ее в печать. И вот в ночь он имел видение св[ятого] Сергия, которое так потрясло его, что он тут же разорвал свою статью и на следующее же утро поехал знакомиться с Н[иколаем] К[онстантиновичем], которого раньше в глаза не видел. Подробности этого видения изумительны, но они не для почты. При свидании расскажу.

02.04.35 ...знаю, что все трудности временны, и в будущем буду иметь возможность помочь Вам. Весь путь наш проходил и проходит под Щитом Преподобного Сергия, на трудностях Мы закаляем дух свой. Много раз на пределе грозной опасности мы бывали чудесно охраняемы. Великое доверие к Руке Водящей живет в душе нашей. Мы знаем, что сейчас крут подъем, но поручни уготовлены. Нужно лишь ИСКАТЬ их в полном доверии. Также знаем, что без напряжения всех сил не может быть великой победы. Для того чтобы вся СИЛА Добра могла проявиться, нужно великое нагнетение сил тьмы. Потому, родная, преисполнимся мужеством и доверием к Щиту Преподобного Сергия и доживем до лучшего времени, которое уж так близко. Заповедано Преподобному Сергию в третий раз спасти Россию, потому поможем Ему нашим устремлением, терпением и действиями. Вашею любовью к Учению, Вашею преданностью к Учителю и защитою Учения Его от поносителей, которых немало, Вы можете помочь многим и многому. Впереди строительство Нового мира, много сил понадобится. И Ваш талант полностью может быть оценен лишь на родине, потому будем радоваться, что время уже приближается. Новая Страна, Новая Родина ждет. Именно, как гласит пророчество неизвестного схимника, жившего при патриархе Тихоне, после пятнадцати лет лихочасья воспрянет Чертог Небывалый (15 лет со смерти Тихона).

Трудности работы Учителя с учеником

07.07.32 Пусть подошедшие твердо осознают, что влечет за собою неисполнение указа, непринятие мудрого совета Учителя. И кроме того, пусть не засоряют сомнением своего мышления и не гасят сердечную устремленность, если исполнение ими указа не привело к ожидаемому ими результату. Нужно всегда помнить, что мы не знаем, какой именно результат имеет Учитель в виду, и часто он даже совершенно противоречит нашему представлению. Иногда Учителю нужно перекинуть мост через пропасть, и мы не можем знать, где тот человек, или предмет, или мысль, или слово, которые окажутся этим мостом. Бережное исполнение указа или совета, вот все, что требуется от нас; смысл и результат исполненного указания скажутся во благо времени.

Привожу первую часть параграфа 278 из книги «Знаки Агни Йоги». «Учитель находится в отношении ученика часто в тяжком положении. Ученик дает обещание следовать всем Указам Учителя, но как только получается Указ, то немедленно найдутся причины видоизменить его. Ту же трудность испытывает Учитель, когда его обвиняют в бездействии. Представьте положение стрелка, когда он напряжен для выстрела, а за его спиной ему кричат – почему он не выстрелит? Малые дети, если не видят причины, то все-таки повинуются водящей руке. Но взрослые пытаются прибавить в готовую реакцию что-нибудь по своему настроению. Можно сравнить с погорельцами, которые бросают незаменимые рукописи, но зато спасают любимую постель... Неисполнение указа подобно поезду, сошедшему с рельс...»

Моральные основы Учения. Готовность ученика к пути самосовершенствования