Солнечный мальчик

– Позже, позже, – отвечал директор, не отвлекаясь от доски. Положение было критическим, свести партию хотя бы к ничьей, чтобы не ронять авторитет. Ну, Антон!

Скоро вся учительская знала, что директор играет в шахматы с мальчиком, которого привёл главврач из третьего корпуса. Этого и представить было невозможно – за два дня до начала учебного года, когда в шестом классе два человека, а в седьмом – сорок, и девочки просят большое зеркало в спальню, а у нас – только в умывальниках, и вообще…

Экзамен состоялся назавтра. Учителя проходили мимо Антона с Виктором Сергеевичем в кабинет директора и с любопытством поглядывали – кого это привёл главврач из третьего корпуса, какие вопросы можно задавать ребёнку из третьего корпуса?

Антон отвечал чётко на любой вопрос и улыбался. Было видно, что вопросы кажутся ему несерьёзными. И это был тот самый мальчик, который чуть не обыграл в шахматы самого директора!

Скоро учителя забыли про третий корпус, вопросы стали сложней, Антону даже приходилось задумываться, но он отвечал, и отвечал правильно.

– Я считаю – достаточно. Спасибо, Антон. Ты будешь у нас учиться в шестом классе. Только английский – позанимаетесь с ним отдельно, Лидия Аркадьевна?

– Он у меня будет знать язык, это я вам обещаю. Хороший мальчик. Ты хороший мальчик, Антон!

И он улыбнулся своей обезоруживающей улыбкой старой учительнице.

А Виктор Сергеевич в это время сидел в коридоре и очень волновался, вчера Антона привела воспитательница, и он не успел поговорить до экзамена с Василием Петровичем.

Но вот вышел сияющий Антон.

– Меня приняли в школу, сразу в шестой класс!

– Виктор Сергеевич, зайдите к нам. А ты, Антон, посиди пока, – выглянул из кабинета директор.

Вопросы посыпались со всех сторон.

– Почему вы только сейчас решили отдать его в обычную школу? Как он оказался в третьем корпусе?

– Сколько лет ушло на его подготовку – к тому, что он знает сейчас?

– Есть ли ещё у вас дети, которых мы можем взять на обычное обучение?

– Нет, к сожалению. Общий уровень наших детей не годится для обычной школы, пока не годится. Мы занимаемся с ними по специальной программе, и нам ещё работать и работать… Жалко, что пришлось прервать занятия с дельфинами, но дождёмся будущего лета. Антон – особый случай. И лечил его, в общем, не я.

Виктор Сергеевич переждал шум и рассказал про Дэна. Потом он тысячу раз пожалел об этом. Как говорится в старой восточной пословице – что знают два человека, знает весь базар. Вообще-то ему почти никто не поверил, разве что Лидия Аркадьевна.

Антон сидел на скамейке в коридоре, и всей своей волей звал и звал Дэна, он хотел поделиться с ним радостью, но Дэн не отвечал.

Наверно, он уже очень далеко, надо привыкать жить без него и без Жени.

А у Дэна едва теплилась жизнь. Его несли, меняясь, двое дельфинов. Куна плыла рядом.

Над океаном сияла полная луна. Дельфины вынесли Дэна на поверхность.

И вдруг еле слышно прозвучало:

– Где ты, Дэн? Это я, Антон! Отзовись, если можешь!

«Дэн, Дэн, Дэн!» – отозвалось где-то в глубинах спящего мозга раненого дельфина. Он пошевелился, жизнь, словно нехотя, возвращалась к нему.

Он вдохнул глоток воздуха и приоткрыл глаза. И Куна сделала самую высокую свечку в своей жизни.

Антон зашёл в класс перед самым звонком. Ему всё было в новость. Всю свою жизнь, и сознательную, и бессознательную, он видел сверстников только издали. Дети из третьего корпуса – не в счёт.

Было шумно. Ребята бегали по классу, один ударил другого книгой по голове.

Антон остановился растеряно. Но тут прозвенел звонок, все начали рассаживаться, и каждый хотел занять место подальше от доски. Антон сел за свободный первый стол. И тут в класс вошёл директор.

– Здравствуйте, садитесь.

Все немедленно оказались на местах и затихли.

– Меня зовут Василий Петрович, я буду вести у вас физику и математику. Класс большой, но я надеюсь, всё будет нормально. Сначала мне надо определиться с тремя ребятами. Антон Солнцев! Антон, надо встать и сказать – здесь! Роман Степаненко!

– Здесь! – Встал крепкий парень с немыслимой шевелюрой.

– Оля Николаева.

– Здесь! – Худенькая девочка со светлыми косичками поднялась из-за последнего стола.

– Так получилось, что в шестом классе вас только трое. Поэтому вы будете сидеть в этом, седьмом, и учиться по своей программе. А сейчас Роман, Оля, пересядьте к Антону за первый стол. Вот так.

Директор был очень симпатичный, молодой, спортивный – он понравился Антону ещё при первой встрече.

Потом Василий Петрович читал по журналу фамилии, и ребята вставали один за другим. Все они были старше Антона, кое у кого уже ломался голос, и пробивался пушок над губой. И девочки были взрослые и очень красивые, почти как Женя.

И директор, всматриваясь в каждого, невольно думал об Антоне. Как он приживётся в этой совершенно незнакомой среде?

Но придётся осваиваться, привыкать, нельзя же всю жизнь держать его под колпаком!

Детский коллектив – организм сложный, можно только наблюдать и вмешиваться в самом крайнем случае!

У Антона началась удивительная жизнь. Ему всё было интересно, он был в каком-то приподнятом, радостном настроении.