Читаем Сонеты 3, 31, 53 Уильям Шекспир, - лит. перевод Свами Ранинанда полностью

As any the most vulgar thing to sense,

Why should we in our peevish opposition

Take it to heart? Fie! 'tis a fault to heaven,

A fault against the dead, a fault to nature,

To reason most absurd: whose common theme

Is death of fathers, and who still hath cried,

From the first corse till he that died to-day,

'This must be so.' We pray you, throw to earth

This unprevailing woe, and think of us

As of a father: for let the world take note,

You are the most immediate to our throne;

And with no less nobility of love

Than that which dearest father bears his son,

Do I impart toward you. For your intent

In going back to school in Wittenberg,

It is most retrograde to our desire:

And we beseech you, bend you to remain

Here, in the cheer and comfort of our eye,

Our chiefest courtier, cousin, and our son.


QUEEN GERTRUDE


Let not thy mother lose her prayers, Hamlet:

I pray thee, stay with us; go not to Wittenberg.


HAMLET


I shall in all my best obey you, madam.


William Shakespeare «Hamlet» Act I, Scene II, line 90—125


АКТ 1. СЦЕНА 2. Парадная комната в замке.


Входят КОРОЛЬ КЛАВДИЙ, КОРОЛЕВА ГЕРТРУДА, ГАМЛЕТ, ПОЛОНИЙ, ЛАЭРТ, ВОЛЬТИМАНД, КОРНЕЛИЙ, лорды и прислуга


КОРОЛЬ КЛАВДИЙ


Это мило и похвально в вашем характере, Гамлет,

Возложить эти траурные обязанности на вашего отца:

Но только, вы обязаны знать, что ваш отец потерял отца;

Что отец потерян, потерял его, и оставшийся в живых связан

В сыновнем долге на некоторый срок

Изображать подобострастную скорбь, но проявляя настойчивость

В упрямом соболезновании — весь курс

От нечестивого упрямства; этом неподобающем мужчине горе;

Оно показывает волю самую неправильную небесам,

Сердцем неукреплённым, разумом нетерпеливым,

Пониманием простым и необученным:

Ибо что мы знаем, должно быть и есть как общепринятым

Как любая самая вульгарная вещь по ощущению,

Почему мы, в нашем раздражительном противостоянии,

Должны принимать это сердцем? Тьфу! Всё это ошибка небес,

Дефект умерших, сбой природы,

В причине самой абсурдной: чьей-то повсеместной теме

Есть смерть отцов, и кто всё ещё оплакивал,

От первого трупа до того, что помер в сей день:

«Это должно быть так». Мы молимся вам, предай земле

То не преобладающее горе, и думай о нас

Как об отце: ибо пусть мир примет это к сведению,

Ты самый близкий к нашему трону человек;

И с не меньшим благородством любви

Чем та, которую дражайший отец питает к своему сыну,

Передаю ли я вам. Ради вашего намерения

В возвращении в школу в Виттенберге,

Это наибольшее отступление от нашего желания:

И мы умоляем вас, склоняем вас остаться

Здесь, в одобрении и удобстве для наших глаз,

Наш самый главный придворный, кузен и наш сын.


КОРОЛЕВА ГЕРТРУДА


Пусть твоя мать не утеряет своих молитв, Гамлет:

Тебя Я умоляю, останься с нами; не уезжай в Виттенберг.


ГАМЛЕТ


Я буду изо всех сил повиноваться вам, мадам.


Уильям Шекспир «Гамлет» акт 1, сцена 2, 90—125.

(Литературный перевод Свами Ранинанда 29.10.2023).



* ПОДОБОСТРАСТНЫЙ, —

подобострастная, подобострастное; подобострастен, подобострастна, подобострастно.

1. кому-чему. Совершенно сходный с кем-чем-нибудь, обладающий подобными же страстями (церк.-книжн. устар.). «Не боги же они, а такие, как и мы, подобострастные (покорные) нам человеки» Достоевский.

2. Покорный, смиренный иди рабски льстивый, раболепный. Подобострастный взгляд. Подобострастные слова. Говорить подобострастные речи.

Синонимы: обладающий подобными страстями, покорный, смиренный, искательный, искательский, лакейский, льстивый, низкопоклоннический, низкопоклонный, подхалимский, почтительный, раболепный, рабский, сервильный, угодливый, холопский.


Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935—1940.



Но, возвратимся к семантическому анализу сонета 31, где второе четверостишие входит в одно многосложное предложение, таким образом, оно несёт смысловую нагрузку, являясь отражением сокровенных чувств и переживаний автора во время написания сонета.


«How many a holy and obsequious tear

Hath dear religious love stol'n from mine eye,

As interest of the dead, which now appear

But things remov'd that hidden in thee lie!» (31, 5-8).


«Насколько священная и подобострастная слеза (подчас)

Познала милую религиозную любовь, похищенную из моих глаз,

Как интересы усопших, которые появляются сейчас,

Но только вещи прибраны, что скрывшись в тебе лежали!» (31, 5-8).


В строках 7-8, повествующий продолжил тему, где в строке 8 речь пошла об самом юноше: «Как интересы усопших, которые появляются сейчас,

но только вещи прибраны, что скрывшись в тебе лежали!».

Оборот речи «interest of the dead», «интересы усопших» в «елизаветинскую» эпоху могла обозначать «обязательства перед усопшими» или «возвращение долгов умершему», это прежде всего «долг уважения памяти об усопших в упоминаниях их заслуг».


— Но, об каких интересах «умерших» было упомянуто в строке 7 сонета 31 Шекспира?


С темой «интересов умерших» мы уже разобрались, но сами «умершие», по-видимому, являлись теми самыми поэтами творческого сообщества, кто уже умер, а также отличился в своём творчестве ещё при жизни, таким образом сделав неоценимый вклад в поэзию или драматургию.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука