Сотня Жаждущих Мечей (СИ)

Момент когда сознание вновь включилось, я тоже запомнил очень хорошо. Я стоял посреди какого-то сада. Над головой светило солнце, а вокруг цвело множество цветов. Под ногами была каменная дорожка, вдоль которой росли разные фруктовые деревья. Тут были яблоки, груши, персики, черешня, вишня и ещё очень и очень много самых разнообразных фруктов, о которых я никогда и не слышал. Всё вокруг словно улыбалось мне, отчего на лице сама собой появилась улыбка. Настроение было хорошим. Правда, я совсем не понимал кто я и зачем я здесь.

— Тебя ждут, — раздался голос у моих ног.

Опустив взгляд, я с некоторым удивлением посмотрел на какого-то жука. Крупный, размером с кулак, он упёрся лапками в мою стопу и толкал меня вперёд. Удивительно, но я чувствовал его усилие, жучок был очень силён!

— Не стой, пропустишь урок! — произнёс жучок, непонятно откуда, ведь у него просто не было рта. — Бери персик и ступай! Учитель не любит опозданий!

Спорить с этим созданием не хотелось. Настроение было столь умиротворённое, что я просто пошёл вперёд. Если меня ждут, зачем опаздывать? Тем более что я спешу на урок! Знания, это сила!

На ходу ухватив с нависающей над дорожкой ветви бархатистый, румяный персик, я бодро пошёл вперёд. В голове не было ни единой мысли, никаких тревог и печалей. Всё о чём я беспокоился, так это не может ли мне попасться в персике какой червячок. В здешнем саду, насекомые дивные. Было бы обидно случайно откусить кусок от разумного говорящего червяка.

Двигаясь по тропе, я миновал фруктовый сад, и вышел в тенистый лес. Подлеска не было, деревья росли на достаточном расстоянии между друг другом, так что идти было более чем комфортно. Где-то сбоку, чуть в стороне, я заметил каменную постройку. Аллею, внутри которой никого не было, но зато там горел свет. На колонах висели маленькие светильники, горящие даже сейчас, когда солнце было высоко. Это несколько удивило меня.

— Ли! Садись скорее, учитель сейчас придёт, — оторвал меня от созерцания аллеи чей-то звонкий голос.

Обернувшись, я встретился взглядом с обезьяной. Молодая и активная, она не могла усидеть на месте, так что когда я вышел на поляну, то она первая вскочила меня встретить. Ухватившись за мою руку, она потащила меня к своему месту, где прямо на земле лежали две подушки. Усевшись на место, я оглянулся. Поляна, на которой мы сидели, была довольно скромной по размерам, но на ней разместилось довольно много кого. Чуть в стороне от нас на земле лежал бык, молодой и крепкий, он пожёвывал травку, растущую прямо здесь же на земле. Чуть в стороне от него, тем же действием была занята овца и лошадь. На двух противоположных друг от друга концах поляны расположились тигр и свинья. Свинья, напоминавшая скорее дикого вепря, вспахала носом землю и зарылась в неё, а тигр, посматривал на неё с гастрономическим интересом. Интересней всех было понаблюдать за двумя парами. Кролик и змея. Собака и крыса. В первой паре, кролик убегал, перепрыгивая через любые препятствия, а змея за ним охотилась. Иногда она совершала броски и впивалась в свою жертву зубами, иногда промазывала. Когда она попадала, то кролик падал замертво, бья в конвульсиях лапками, но спустя пару секунд вскакивал и вновь начинал удирать. Ему явно нравилась эта забава. Собака же с крысой, явно друг друга недолюбливали и их игрища были куда более жестоки. Крыса удирала от пса, но когда тот загонял её, то начинала кидаться на него, оставляя на его теле раны. Пёс же, скалился и рычал, при любой возможности стараясь лапой раздавить крысу. Последний же обитатель поляны был петухом. Он единственный из всех сидел на ветви и взирал сверху вниз, словно он к остальным не имел никакого отношения.

— Достаточно игр, — голос учителя мгновенно прекратил любые действия на поляне, игры закончились, и даже обезьяна рядом с которой я сидел, перестала ёрзать. — Сегодня мы поговорим про баланс. Баланс мира.

Пытаясь найти учителя по исходящего от него голосу, я не мог никак это сделать. Я словно смотрел в пустоту. Там где он должен был стоять, я видел лишь свет. Он скрадывал даже очертания фигуры этого создания!

— Баланс, это то, к чему вы все должны стремиться после того как мир будет создан и вписан в то измерение, которое вы все вместе выберете для реализации своих творческих умений, — от каждого слова учителя, свет колыхался, но никак не желал исчезать, чтобы я мог увидеть внешность говорившего.

— Ли, ты ведь знаешь, не стоит всматриваться, ты не готов, — пихнула меня в бок обезьяна. — То что ты научился менять формы, не значит что ты можешь так нагло пытаться посмотреть на учителя.

— Ли, — словно услышав речь моего соседа, свет обратился ко мне. — Что ты знаешь о балансе?

— Баланс….,- немного замешкался я, не ожидая что мне придётся отвечать на вопрос.

— Не бойся говорить глупости, урок для того и нужен, чтобы мы могли отсеять ваши домыслы от правды, но при этом, не заглушили ваш энтузиазм к размышлениям, — подбодрил меня учитель.