Социальная психология

Мировоззренческая функция состоит в осмыслении и объяснении процессов, происходящих в обществе, в определении места и роли человека в этой системе отношений, а также в выработке средств и способов познания и преобразования общества и общественных отношений. Она является одной из главных функцией любой социальной науки.

Формулирование системы взглядов на мир и на место человека в этом мире предполагает создание его образа: как общества, в целом, так и конкретного общества, в частности российского.

Мировоззренческая функция социальной психологии и позволяет осуществлять гносеологические и аксиологические процедуры. Ведь для того чтобы формулировать цели, необходимы не только знания о создании и функционировании социальной действительности, мотивов и содержании поведения личностей, групп людей, но обязательна и ценностная их оценка, создание определённой иерархии потребностей и интересов как отдельного человека, так и общества в целом.

В рамках мировоззренческой функции социальной психологии происходит выявление и формирование критериев оценки социальных и психологических знаний, их ценностной значимости и включения в содержание социальных норм, нормативно-правовых актов общества и государства.

Методологическая функция социальной психологии заключается в следующем:

• разработка и совершенствование частной методологии для социальных и психологических наук и социальной практики

• систематизация и совершенствование методов, принципов и правил социально-психологических исследований, раскрывающих содержание социальных отношений и общений между людьми.

То есть социальная психология выполняет функцию выявления ориентиров социальной деятельности, связанной с формулированием направлений и установок для всех, кто занят разработкой норм и правил общественных отношений, регулятивов общения и поведения.

Воспитательная функция социальной психологии, проявляется в формировании и развитии у обучаемых определённых знаний, умений и навыков, в их социализации. Студенты, изучающие социальную психологию, приобретают такие черты и свойства, которые позволяют им стать личностью и чётко понимать и осознавать свои права и обязанности, различать свободу и вседозволенность, соотносить свои потребности и интересы с возможностями социальных общностей и общества, в котором они родились, живут и проявляют целеполагающую активность.

Воспитательная функция социальной психологии реализуется через развитие интеллекта субъекта, изучающего эту научную дисциплину, формирование у него соответствующего стиля мышления и практического действия, поведенческой культуры.

В воспитательной функции социальной психологии проявляются её психологические аспекты воздействия на личность обучаемого. Ведь социальный стиль мышления изучающего данную научную и учебную дисциплину формируется под влиянием и осмыслением таких её аспектов как: а) социальные нормы; б)мораль; в) религия; г) социальная политика; д) свобода личности и др.

! Важной составляющей воспитательной функции социальной психологии является очищение общества от разнообразной «скверны» – нравственной деградации: коррупции, наркомании и других социальных явлений.

Применительно к деятельности гражданских институтов в стране социальная психология выполняет и такую функцию, как участие в формировании правил поведения и отношения между людьми, в выработке алгоритмов и механизмов контроля за отношениями, складывающимися между людьми. Другими словами, такую функцию можно назвать функцией конструирования социальных моделей поведения, общения и отношений между людьми.

Социальные модели актуальны для социальной психологии и как предмет изучения, и как объект практического воздействия. Ведь если в жизни прием на работу людей определяется, скажем, результатами социально-психологического тестирования, то эта процедура является ни чем иным, как основой и «источником и выразителем» социальной модели, пронизанной психологическим содержанием.

Социальная психология в современном обществе, в том числе и в российском, стала активно использовать знания психологов в деятельности различных организаций. Сегодня они участвуют в подборе кадров, их оценке, обучении, профилактической работе, а также в разрешении конфликтных ситуаций.

Правда, и здесь проявляется непоследовательность в реализации этой функции социальной психологии в жизнь. Например, если на уровне конкретных организаций и учреждений социальные психологи востребованы, то при выработке программ государственного развития или принятие новых законов психологи пока не участвуют. В результате потенциальные возможности социальной психологии в данном плане оказываются ограниченными.