Социальная психология групп. Методическое пособие

С точки зрения первого подхода предметом изучения социальной психологии должны являться массовидные явления психики, такие как общественное мнение, массовое сознание, мода и религия, традиции, нравы и обычаи того или иного народа. С точки зрения второго подхода социальная психология в первую очередь должна сосредоточиться на изучении различных сторон личности – личностных качеств, положения личности в группе, отношений между личностями. С точки зрения третьего подхода предмет социальной психологии должны составлять и массовидные явления психики, и особенности личности, связанные с её положением в социальных группах. Данный подход в некотором роде объединил предыдущие взгляды.

В итоге сформировалось понимание того, что предмет социальной психологии достаточно широк, и можно с двух сторон двигаться к его определению – как со стороны личности, так и со стороны массовидных психических явлений. Поэтому сегодня определение предмета социальной психологии затруднительно сформулировать одним предложением. Легче очертить его границы и выделить отдельные предметные области, изучением которых занимается данная наука.

В качестве первой предметной области можно обозначить социально-психологические особенности социальных объектов.

Социальные объекты – участники общения и деятельности. Социальными объектами являются личности и социальные группы. Применительно к ним социальные психологи изучают:

Социально-психологические механизмы и закономерности, которые лежат в основе процессов, явлений и разных форм социальной активности людей и групп (например, механизмы межличностной и межгрупповой социальной перцепции, механизм идентификации).

Социально-психологические процессы, которые могут быть внутриличностными и групповыми. Внутриличностные процессы протекают в психике индивида под влиянием различных социальных факторов. Это могут быть когнитивные процессы (восприятие, внимание, мышление, память) и эмоциональные или аффективные процессы (аттракция, эмоциональное заражение). Групповые процессы протекают в малых (например, поляризация, конформизм, социальная ленность) и больших группах (например, социализация, циркулярная реакция).

Социально-психологические состояния возникают в процессе взаимодействия между социальными объектами и под влиянием различных социальных условий. Такие состояния характеризуют социальный объект – личность или группу в конкретный момент времени. Это могут быть состояния фрустрации, депривации, симпатии, паники, массовой истерии, состояние когнитивного диссонанса и другие.

Социально-психологические феномены и эффекты – возникают в процессе взаимодействия между социальными объектами и под влиянием социальных условий. Как правило, социально-психологические феномены и эффекты возникают в ходе межличностного общения (например, стереотип, эффект ореола, феномен Цахеса, эффект новизны), во внутригрупповом (феномен двоемыслия, эффект чёрной овцы, конформизм, групповой фаворитизм) и межгрупповом общении (группоцентризм, предубеждение, феномен козла отпущения).

Социально-психологические качества и характеристики отражают сходства и различия между разными социальными объектами. К ним относятся качества личности (например, лидерские качества, коммуникативные, гендерные) и качества социальных групп (групповая сплочённость, социально-психологический климат группы, референтность группы). К характеристикам можно отнести не только отдельные качества, но и более сложные социально-психологические явления, например национальный характер, социальную идентичность, Я-концепцию.

Описанные социально-психологические механизмы, процессы, состояния, эффекты, феномены, качества и характеристики можно обобщить одним понятием – социально-психологические явления. Поэтому социальная психология и понимается нами как наука о социально-психологических явлениях.