Современные представления о психической норме и патологии: Психологический, клинический и социальный аспекты

Подводя итог, можно говорить о том, что научные представления о психической норме и патологии неоднородны и базируются на различных концептуальных моделях (медицинской, социальной и т. д.) – Схожую ситуацию можно наблюдать и в области социальных представлений людей, далеких от психиатрии, – представления основываются в основном на отрывочных знаниях о названиях болезней (шизофрения, паранойя и т. д.). Маркером психических отклонений представляется агрессивность, «друговость», неопрятность, неадекватность, асоциальность, одиночество. Представления респондентов характеризуются отсутствием научных знаний. СП о норме, о психическом здоровье не сформированы вовсе и определяются через болезнь.

Проведение дальнейших исследований может быть посвящено изучению СП различных специалистов (психологов, психиатров и т. д.), СП психически больных людей, СП родственников людей, страдающих психическими расстройствами, представителей различных профессиональных групп о психическом здоровье и болезни, а также о критериях «нормы и патологии».

Литература

Бовина И. Б., Дворянчиков Н. В., Гутник А. Д., Рикель А. М. Особенности социальных представлений о сексуальном насилии: «Маньяк» и «Жертва» глазами молодых мужчин и женщин // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2011. № 1. URL:(дата обращения: 18.08.2015).

Братусь Б. С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988.

Всемирная организация здравоохранения. URL:ru/ (дата обращения: 17.08.2015).

Ганнушкин П. Б. Постановка вопроса о границах душевного здоровья // Избранные труды. М.: Медицина, 1964.

Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. С. 257–280.

Неплох Я. М.

Человек, познай себя. Записки психиатра. СПб., 1991.

Степанов А. Д. Норма, болезнь и вопросы здравоохранения. Горький: Волго-Вятское книжное изд-во, 1975.

Чуканова А. А. Проблема нормы и патологии: психологический обзор // Психология, социология и педагогика. 2014. № 12. URL:(дата обращения: 17.08.2015).

Якушенко А. В. Структура и содержание социальных представлений юристов, психологов и журналистов о психически больных людях// Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2015. Т. 7. № 2. С. 122–133. URL:phtml (дата обращения: 18.08.2015).

Якушенко А. В., Волкова А. В. Специфика социальных представлений о психическом здоровье и болезни среди специалистов в области психиатрии // XIV Городская научно-практическая конференция «Молодые ученые – столичному образованию». М.: МГППУ, 2015.

Психологические подходы к исследованию и диагностике возрастных норм психического развития [1] А. А. Озерина Волгоградский государственный университет

Проблема возрастной нормы психического развития заключается, прежде всего, в отсутствии четких критериев нормы, а также в недостаточном внимании ученых к нормам психического развития в период взрослости. В такой ситуации возникает необходимость научного анализа существующих диагностических и исследовательских подходов и определения возможности создания подхода, позволяющего выделить границы норм психического и социального развития взрослого человека.

Проведенное теоретическое исследование приемов и методов диагностики возрастных норм показало, что можно выделить три основных подхода, которые можно обозначить как клинико-психологический, возрастно-психологический и социально-психологический.

В клинико-психологическом контексте рассматриваются вопросы определения критериев нормы и патологии, и возрастная норма определяется как отсутствие аномальных проявлений в поведении, состоянии человека определенного возраста (Б. С. Братусь, П. Б. Ганнушкин, И. В. Давыдовский, Б. В. Зейгарник, Е. Л. Щербина).

Психологический диагноз о нормальности – это, прежде всего, оценка личности ребенка или взрослого на основе результатов клинического наблюдения и использования психодиагностических данных. При работе с детьми данные методы позволяют выявить уровень психического развития ребенка, установить задержку или расстройство психомоторного, умственного, поведенческого развития (Г. В. Козловская, М. А. Панфилова, М. О. Проселкова, Л. С. Вокшлаг, М. Дж. Вриггз-Гован, Э. С. Картер).

У взрослых, обследуемых посредством клинического наблюдения, регистрируется в первую очередь нормативность поведения.

Так, В. Д. Менделевич провел клиническое наблюдение, предметом которого являлись нарушения нормативности поведения в интернет-пространстве. Ученым были выявлены распространенные формы девиантного поведения во всемирной паутине и особенности интернет-зависимости (Менделевич, 2013).