Читаем Современный самурай. 100 уроков японских воинов для развития силы духа и обретения своего пути полностью

Такой человек использует каждого из своих лидеров как ступеньку на пути, пока сам не станет лидером-альфой или не найдет свое естественное положение в иерархии. Ради цели он будет сражаться на любой стороне, которая послужит его интересам, наблюдать за социальными колебаниями и прыгать со ступеньки на ступеньку, пока не перестанет подниматься дальше. Такой самурай может либо вести своих последователей за собой, либо на каждой следующей позиции возглавлять новую группу.

Примером такого типа воина может быть ветеран-самурай Кобаякава Хидэаки (1577–1602), который сражался в битве при Сэкигахаре как за восточную, так и за западную коалиции, пока наконец не был вынужден присягнуть на верность одной из сторон. Силы Кобаякава Хидэаки сыграли решающую роль в битве, которая привела к созданию сёгуната Токугава, но решение сражаться было принято им лично из верности лишь самому себе.


Тип 4: Стойкий – менеджмент среднего звена

Такой тип самураев обычно отличается определенной верностью, но если многие последователи перейдут на другую сторону, стойкие самураи последуют за большинством. Они очень лояльны группе в целом, спокойно занимают свое место в социальной иерархии и берут на себя ответственность за определенное число людей, но часто оно довольно мало, что позволяет им поддерживать свою репутацию управляющего на хорошем уровне. Они обладают неплохими навыками и способностями, строят прочные связи с подчиненными и часто полезны для главного лидера.

Таких самураев знают и уважают собственные войска, но их имена не сохраняются в истории, потому что эти люди прежде всего поддерживают альфа-лидера, а не свои амбиции.


Тип 5: Профессионал – солдат в окопе

Такие люди – воины на передовой, у них хорошие навыки в выбранной ими области, высокая самодисциплина, они выполняют то, что от них требуется. Именно такие люди составляют основную часть офицерского класса, и под каждым из них есть войска, которые им подчиняются. Если сравнить основную рабочую силу с пехотой, это младший офицер, способный управлять нижними чинами. Почти всегда они лояльны по отношению к высшим чинам, но не имеют права голоса и никакой власти при формировании постановки задач. Тем не менее они – один из важнейших элементов войск. Это связующий агент, который удерживает вместе все нижние уровни. Можно сказать, что это самураи низкого ранга, но они по-прежнему очень уважаемы. Представьте себе младшего офицера в современной армии – он все еще обладает значительной властью над другими.


Тип 6: Фрилансер – лидер наемников

Этот человек – своеобразный отголосок понятия альфа-лидера, но совсем другая ветвь. Такие люди ни перед кем не отвечают, но количество их последователей недостаточно велико, чтобы изменить конечный результат или дать начало новой тенденции. Внутри собственной группы они обладают абсолютной властью, но у них недостаточно последователей для того, чтобы соперничать с другими фракциями в той же области. Подобный человек часто может стать альфа-лидером при достаточной удаче и успешности.

Такой самурай – типичный лидер небольшой банды профессиональных наемников. Его цели относительно невелики и не мешают более крупным игрокам.


Тип 7: Одинокий волк – вдохновенный одиночка

Этот человек – эксперт в выбранной им области и стоит особняком. Многие могут видеть в нем в определенном смысле лидера или уважать за способности, но он отказывается постоянно взаимодействовать с большинством людей. Такие самураи сосредоточены на своей узкой теме, и, возможно, их набор навыков не столь широк, но они счастливы, что довели свое искусство до совершенства. Они изучают чужие знания в путешествиях, чтобы развивать свои навыки и достигать собственных целей.

Примером такого подхода служит самурай Миямото Мусаси (1584–1645), который считался лучшим фехтовальщиком в Японии. Также он был философом, стратегом и ронином – самураем без господина или хозяина.


Тип 8: Истинный художник – овладевший искусством

Этот человек досконально овладел своим искусством, но не ищет власти или славы, хотя репутация способна обеспечить ему толпы последователей. Район, где живет этот человек, может прославиться его искусством и привлечь единомышленников. Он очень похож на тип Одинокого волка, но, как правило, остается на одном месте и сосредотачивается на своем собственном мире.

В терминологии самураев такой человек был бы главой додзё, мастером чайной церемонии или художником, иными словами, человеком, который настолько сосредоточен на своем искусстве, что не обращает внимания на внешний мир.


Тип 9: Наследник – потомок славных

Перейти на страницу:

Все книги серии Японские стратегии успеха. На пути к гармонии и процветанию

Похожие книги

13 ключей к пониманию себя, своего окружения и своих отношений
13 ключей к пониманию себя, своего окружения и своих отношений

Казалось бы, в современном мире, где информация является важным глобальным ресурсом, не должно возникать проблем с получением тех или иных знаний. На практике это значило бы, что современные подростки информационно подкованы и, следовательно, не повторяют ошибок своих родителей. Почему же тогда в ХХI веке проблемы подростков никуда не исчезли?Почему девочки и мальчики все также попадают в «плохие» компании? Почему современные дети страдают от депрессий?Автор этой книги, психолог Анна Просветова, уверена, что в основе — вечный недостаток общения. Современным родителям, впрочем, как и когда-то их родителям, катастрофически не хватает времени, чтобы откровенно поговорить с детьми о проблемах, которые их беспокоят. Родители не всегда могут найти правильный ответ на непростую на непростую ситуация, в которой оказался их ребенок.Прочитав эту книгу, ваш ребенок поймет, что он — личность, научиться уважать себя. Сможет легко находить правильных друзей, будет достигать целей и планировать собственное, счастливое будущее. Рекомендуем книгу не только подросткам, но и их родителям. Как показывает практика, многим взрослым также не помешает узнать о Ключах, которые открывают дверь к счастью.

Анна Просветова

Самосовершенствование / Психология / Образование и наука