Создавая успех. Воспитание необычного чемпиона (ЛП)

Я начала обучение апортировке с игры «1-2-3 — Тяни!». Произнося «Раз… Два… Три…» перед командой «Хватай», я учила База думать о том, как надо ждать перед тем, как схватить игрушку (поскольку при этом я требовала, чтобы он сидел, пока я считаю). Это упражнение помогало развивать контроль над поведением База во время занятий. Когда он выучил правила игры, я начала ее немного менять, чтобы это стало апортировкой. Новая игра называлась «Дай ту штуку!»

Игра № 13: Дай ту штуку! (апортировочная игра)

Я посадила База, положила его «тягательную» игрушку на длинной веревке в метре от него и в метре от меня. Я держала веревку, и начала отсчитывать «Раз… Два… Три…», но вместо «Хватай» произнесла «Давай ее!». Поскольку он уже привык, что в этой игре надо перетягивать со мной игрушку, то в первый же раз он помчался к игрушке, поднял ее и принес мне, чтобы перетягивать. Если бы хоть раз он решил схватить ее и убежать играть «сам», у меня была веревка, так что я всегда могла подтянуть его к себе, как рыбу на крючке, и поиграть с ним в перетягивания (а после этого сделать выводы, вернуться на пару шагов назад и поработать над подзывом). Если он отпускал игрушку во время игры, я ее тут же «вырывала» и «прятала», а потом некоторое время играла с ней сама — дразня щенка, который упустил такое сокровище.

Когда Баз был готов двигаться в этой игре дальше, я посадила его у ноги и бросила игрушку (на веревке) в метре от себя, пока он терпеливо сидел. Если он срывался за игрушкой, я звала его обратно и начинала сначала. Если он терпеливо сидел и ждал (полностью сидя на земле), я поощряла его за терпение — иногда лакомством, а иногда говоря «Раз… Два… Три… Дай ту штуку». Как только игрушка оказывалась у него в пасти, я звала его по имени и начинала убегать (недалеко) — снова заставляя работать его охотничий инстинкт. Теперь к требованиям прибавилось то, что надо поднять игрушку и быстро-быстро бежать к маме.

Когда Баз терпеливо сидел и потом сразу приносил мне игрушку, я начала бросать игрушку все дальше и дальше, и наконец убрала веревку. Потом я перестала произносить «Раз… Два… Три…» до броска, поскольку он уже научился сидеть и ждать команды «Дай ту штуку».

Все эти игры были для База в радость, когда он понял, что от того, как спокойно он ждет разрешения, зависит получение игрушки. Если он перевозбуждался, прыгал, привставал или стонал или лаял, он просто увеличивал время ожидания. Если он три раза подряд не мог закончить упражнение из-за перевозбуждения, я снижала сложность задания, чтобы он не слишком расстраивался.

Если ваш щенок не очень-то заинтересован в игрушке, используйте веревку по-другому. Таскайте игрушку на веревке, чтобы она прыгала и скакала ОТ щенка, а не ему в морду. Если ему будет слишком просто схватить ее, она будет неинтересна. У всех щенков есть охотничий инстинкт. Просто с некоторыми из них надо побольше потрудиться, чтобы вытащить его.

Другой положительный эффект от игры в апортировку — это основа для хорошей траектории поворота после барьера. Когда я уже могла бросать игрушку довольно далеко, я стала бросать ее всегда либо в угол, либо в самодельный «угол» из элементов от прыжка в длину. Это учило База разворачиваться сразу после подбора игрушки, а не закладывать дугу, и возвращаться более-менее по прямой. Эта игра поможет и для апортировки в обидиенс и для разворота во флайболе.

Каждый раз, когда Баз хватал игрушку, я звала его по имени — чтобы выработать связь между кличком и резким разворотом ко мне. Когда мы начали заниматься поворотами после барьеров, я звала его, и он «вкапывался» в землю в развороте и мчался ко мне играть.

ГЛАВА ДЕВЯТАЯ. «Туннельный маньяк»

Если вы делаете то, что и всегда, то и получаете то, что и всегда.

Автор неизвестен

Основы обучения туннелю

В пять месяцев Баз впервые увидел щенячий туннель — коротенький. Когда он засунул внутрь нос, то получил щелчок и кусок. Он быстро решил, что туннели — хорошее место. Скоро я повысила требования для получения щелчка, и он начал носиться сквозь туннель на полной скорости.

Вскоре я добавила это мерзкое слово — контроль. Да, Базу приходилось оставаться под контролем. Я оставляла его перед туннелем, отходила к другому концу и начинала игру в «1-2-3». Если он срывался с выдержки, я молча возвращала его обратно и мы начинали заново. Когда он сидел спокойно до старта, я командовала «Вперед» и он летел через туннель. Как только он начинал двигаться, я тоже бежала. Когда он вылетал из туннеля и догонял меня, мы играли, играли и играли.

Когда он уверенно пробегал туннели разной длины и формы, я стала оставаться сзади, чтобы он сам искал из него выход. После многократных тренировок я наконец добавила команду «Туннель».