Читаем Спецназ Пакистана. Черные Аисты. Спецназ Афганистана полностью

Ни в статьях от 1996-ого года от одного из крг, ни в позднейших уточнениях от других участников – речи о каких-то особенных моджахедах не идет. При этом сам по себе бой примечателен тем, что происходил фактически на границе, а цели поражались и на территории Пакистана, т. к. с той стороны подходили подкрепления боевикам. И было бы логично, что крупнейшая база в провинции, где не так давно была основная активность «ЧА» должна бы оборонятся в том числе и их силами, однако, перекрестных указаний на это мы не находим. Один из участников боев 86-ого года оставляет такую цитату: "Дальше – больше. Чувствую, что уже невмоготу становится, патроны «тю-тю», огонь по нам шквальный. Связался с Мартьяновым, говорю: «Теперь, Олег, я тебя понимаю». В феврале 1985 группа Олега была окружена «Черными аистами» и практически полностью уничтожена. В живых остались только Олег, замкомандира группы и раненый радист." – это единственное упоминание «ЧА» в контексте боев за УР Карера – о них знают, но в этот раз о них не говорится. Очень важным фактом во всех приведенных примерах является то, что везде изначальная инициатива была на стороне советских войск. Разве что в случае с 9-ой ротой можно сказать, что инициатива была у душманов, но и то – они были вынуждены реагировать на появление десантников в своем районе. Важно это потому, что не смотря на все утечки и наблюдения за ППД представляется почти невозможным чтобы в Пакистане заранее узнавали куда нужно перебросить специальный отряд, чтобы устроить засаду советским войскам.

Понять что вот-вот будет крупная операция – да, духи узнавали, но как правило наоборот старались заранее выйти из района операции, а не принимать бой. Только в случае с Карера была предпринята явная контратака, но только после того, как стало ясно, что в налете участвуют незначительные силы спецназовцев. Еще один их источников С. Козлов – в 84-ом командовавший бронегруппой спецназа, но уже в провинции Кандагар (тоже граничащей с Пакистаном, но довольно далеко от Кунара). В статье "Как победить засаду" он рассказывает об удачном встречном бое с группой боевиков: "Каждый, помимо автомата, пулемета или гранатомета, был вооружен одним-двумя пистолетами, в основном, ТТ китайского производства. Всего мы уничтожили тридцать пять боевиков. Как потом доложила агентура, они оказались группой “Черных аистов”.

Как видим информация, что это был какой "специальный отряд" прошла уже потом – не смотря на черную форму и наличие пистолетов самостоятельно группер таких выводов не делает. Еще одна из историй столкновения с «ЧА» от групп СпН – бой двух групп «кабульской» 459-ой роты на высоте «Казажор». Однако данные об этом бое противоречивы, а местами явно преувеличены (сержант Дмитренко из Казахстана рассказывает что командовал Аистами сам Усама бен Ладен, а всего 23 спецназовца убили 372 «аистов» – при том что это наше ДРГ попало в огневой мешок и " по нам било 5 ДШК"). В письме одного из участников боя к родственнице погибшего бойца каких-то особых указаний о противнике не содержится, но с другой стороны – возможно счел несущественным. Поиски в англоязычных источниках привели меня только на некий пакистанский форум, где обсуждались бои за высоту 3234 – изначальный вопрос звучал примерно так "советы пишут, что убили там очень много моджахедов и пакистанских спецназовцев – как же так, неужели у нас был такой плохой спецназ, что обычные солдаты так легко победили их?". Комментарии на удивление адекватные и заключаются в том, что а) если атаковать укрепленные позиции на горе – потери очевидно будут большие б) пакистанские инструкторы были, но учили в основном избегать прямых боев, а больше минировать и устраивать засады на слабые подразделения. в) из всех правил бывают исключения и кто-то мог отправить отряд и в лобовую атаку г) никаких отдельных шевронов или других знаков различия пакистанские (и любые другие) инструкторы не носили – т. к. официально Пакистан не поддерживал боевиков.

Перейти на страницу:

Похожие книги

По страницам «Войны и мира». Заметки о романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
По страницам «Войны и мира». Заметки о романе Л. Н. Толстого «Война и мир»

Книга Н. Долининой «По страницам "Войны и мира"» продолжает ряд работ того же автора «Прочитаем "Онегина" вместе», «Печорин и наше время», «Предисловие к Достоевскому», написанных в манере размышления вместе с читателем. Эпопея Толстого и сегодня для нас книга не только об исторических событиях прошлого. Роман великого писателя остро современен, с его страниц встают проблемы мужества, честности, патриотизма, любви, верности – вопросы, которые каждый решает для себя точно так же, как и двести лет назад. Об этих нравственных проблемах, о том, как мы разрешаем их сегодня, идёт речь в книге «По страницам "Войны и мира"».В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Наталья Григорьевна Долинина

Литературоведение / Учебная и научная литература / Образование и наука
Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность
Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность

Вы с содроганием вспоминаете школьные уроки математики? Это нормально, ведь у вас не преподавал Бен Орлин, автор этой книги. Впрочем, и он не сразу додумался объяснять ученикам, что вообще-то математика лежит в основе всего на свете: от лотереи до «Звездных войн», от рецептуры шоколадных пирогов до выборов. И что тот, кто овладел основами точной науки, получает возможность разобраться в природе и устройстве окружающих нас вещей и явлений.Орлин выступает не только как педагог, но и как художник-иллюстратор: его смешные человечки и закорючки покорили тысячи школьников, покорят и вас. Изящные каламбуры и забавные ассоциации, игры разума и цифровые загадки (к каждой из которых вы получите элегантную и ироничную разгадку) и, конечно, знаменитые фирменные рисунки (которые, вопреки заглавию, не такие уж дурацкие) позволяют Орлину легко и остроумно доносить самые сложные и глубокие математические идеи и убеждают в том, что даже математика может быть страшно интересной.

Бен Орлин

Образование и наука / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Учебная и научная литература