Читаем Спецслужбы Третьего Рейха: Книга 1 полностью

Накануне летней кампании 1943 г. особым отделом 2-го Украинского фронта были задержаны выпускники школы Тишин и Федин. Их задержание позволило СМЕРШу начать радиоигру против немецкой разведки и наладить поток дезинформации. От выпускников Варшавской разведшколы были получены установочные данные на 107 агентов, заброшенных в советский тыл в апреле и предполагаемых к заброске. Кроме этой информации «варшавяне» сообщили о наличии агентурных резервов у Варшавской и Полтавской разведшкол, о местах их дислокации.

Разведшкола на ст. Нойкурен

Разведывательная школа на станции Нойкурен (ныне г. Пионерский Калининградской обл.) в Восточной Пруссии была организована в ноябре 1943 г. и являлась филиалом Варшавской разведшколы.

Начальником школы являлась капитан РОА Берг-Попова Наталья Александровна.

В школе проходили обучение женщины-радистки для последующей работы в советском тылу в паре с мужчинами — выпускниками Варшавской разведшколы. Школой были выпушены 20 агентов-радисток, завербованных ранее в лагерях военнопленных в Вильнюсе и Холме. Срок обучения в школе — 6 месяцев. После окончания обучения агенты-женщины переводились в филиал Варшавской школы на ст. Гросс-Раум. Здесь они знакомились со своими напарниками и в течение 1 месяца изучали местность, где им предстояло действовать, легенды и фиктивные документы.

В июле 1944 г. школа перебазировалась в м. Бальга (Восточная Пруссия), где находилась до сентября 1944 г. Тогда школа была расформирована, агенты зачислены в хозчасть Варшавской разведшколы.

Разведшкола в м. Бальга

Школа подготовки агентов-разведчиков в м. Бальга в 35 км от Кенигсберга была организована в феврале 1942 г. и находилась в подчинении штаба «Валли-1». Полевая почта 57219. Начальниками органа последовательно были ротмистр Браун, затем зондер-фюрер Фригофен.

Школа в Бальге также являлась филиалом Варшавской «академии» шпионажа, и в ней проходили предварительную проверку и подготовку агенты, направлявшиеся в Варшаву для прохождения основного курса обучения.

Агентура вербовалась из военнопленных в лагерях в Кельцах, Хохенштайне и Холме. В школе одновременно обучалось не более 40 человек. Срок обучения — от 3 недель до 2 месяцев. Курсанты изучали агентурную разведку, организацию и структуру Красной Армии, топографию, военное дело, читались лекции на общественно-политические темы.

Школа не производила заброску агентов в советский тыл.

В августе 1943 г. в связи с передислокацией Варшавской школы в район Кенигсберга Бальгская разведшкола была расформирована, все ее сотрудники были переведены в Варшавскую школу, здание осталось в ведении штаба «Валли». В июле—октябре 1944 г. здесь разместилось женское отделение Варшавской разведшколы, прибывшее со станции Нойкурен, затем в течение двух месяцев здесь располагалась бывшая разведшкола из м. Валги, прибывшая из г. Мажейкяй.

Органами советской контрразведки была осуществлена рискованная операция по изъятию из школы преподавателя топографии и тактики некоего майора Бориса и вербовщика Астолыпина. Арестованные дали ценные показания не только о самой школе, но и об иных органах немецкой разведки.

Школа резидентов-радистов в м. Нидерзее

Создана в ноябре 1943 г. и находилась в непосредственном подчинении штаба «Валли» и имела общий с ним номер полевой почты.

Начальниками школы последовательно были обер-лейтенант фон Фрейберг, майор Лехнер.

Инициатива создания данной школы принадлежала начальнику штаба «Валли-I» майору Бауну. После начала советского наступления и предвидя дальнейшее отступление немецкой армии на Востоке, руководство Абвера решило заранее насадить на оккупированной территории СССР сети квалифицированных агентов-радистов из числа местных жителей.

Школа готовила только резидентов-радистов. Резидентам поручалось вести подбор агентуры на месте ее предполагаемого оседания и передавать по радио собранную ими информацию.

Школа имела 2 филиала.

1-й филиал располагался в 4 км от Нидерзее и готовил агентов из литовцев и латышей.

2-й филиал — в г. Арис (Восточная Пруссия), где завербованные агенты в течение 2–4 недель проходили проверку и фильтрацию.

Одновременно в школе обучалось 50–70 резидентов-радистов, из которых 10–14 были женщины. В последний период войны количество женщин-резидентов увеличилось. Агентура вербовалась главным образом из белорусов, украинцев, латышей, литовцев — участников националистических организаций. Подбор и предварительную проверку агентов проводили вербовщики — члены антисоветских националистических организаций.

Срок обучения в школе обычно не превышал 3 месяцев, если агент не мог уложиться в этот срок, время пребывания в школе увеличивалось.

Перейти на страницу:

Все книги серии Досье. Спецслужбы мира

Похожие книги

1993. Расстрел «Белого дома»
1993. Расстрел «Белого дома»

Исполнилось 15 лет одной из самых страшных трагедий в новейшей истории России. 15 лет назад был расстрелян «Белый дом»…За минувшие годы о кровавом октябре 1993-го написаны целые библиотеки. Жаркие споры об истоках и причинах трагедии не стихают до сих пор. До сих пор сводят счеты люди, стоявшие по разные стороны баррикад, — те, кто защищал «Белый дом», и те, кто его расстреливал. Вспоминают, проклинают, оправдываются, лукавят, говорят об одном, намеренно умалчивают о другом… В этой разноголосице взаимоисключающих оценок и мнений тонут главные вопросы: на чьей стороне была тогда правда? кто поставил Россию на грань новой гражданской войны? считать ли октябрьские события «коммуно-фашистским мятежом», стихийным народным восстанием или заранее спланированной провокацией? можно ли было избежать кровопролития?Эта книга — ПЕРВОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ трагедии 1993 года. Изучив все доступные материалы, перепроверив показания участников и очевидцев, автор не только подробно, по часам и минутам, восстанавливает ход событий, но и дает глубокий анализ причин трагедии, вскрывает тайные пружины роковых решений и приходит к сенсационным выводам…

Александр Владимирович Островский

Публицистика / История / Образование и наука
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность — это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности — умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность — это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества. Принцип классификации в книге простой — персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Коллектив авторов , Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары / История / Прочая научная литература / Образование и наука / Документальное