Спокойная жизнь

Как Верочка слышала однажды по радио, у медиков существует такое понятие, как парные случаи. Оно означает, что если явился сложный больной, то в ближайшее время, придёт другой пациент с очень похожим диагнозом. Уже через день, женщина убедилась в правильности данной теории.

Перед этим, она увидела сцену в автобусе, которая испортила ей настроение. В салон с задней площадки вошла холёная дородная женщина. Скорее всего, у неё машина сломалась, вот и решила вальяжная дама воспользоваться обычной маршруткой.

Она долго рылась в большом кошельке. Наконец, достала купюру с номиналом в тысячу «полновесных российских рублей». Идти к месту водителя было её далеко. Да и люди забили узкий проход.

Дама сунула деньги тому, кто стоял впереди, и вежливо попросила его: – Передайте, пожалуйста. (Проезд тогда стоил двадцать рублей).

Лохматый старик без возражений переслал сумму дальше. Голубая бумажка стала переходить от одного пассажира к другому. Она добралась до первой площадки, где попала к стройному парню лет восемнадцати.

Автобус затормозил у остановки. Дверь с шумом открылась. Человек с деньгами в руке вышел на улицу и спокойной походкой двинулся прочь от дороги. Машина медленно тронулась в путь по маршруту.

– Задержите его! – закричала женщина с задней площадки. В салоне было несколько крепких мужчин, но никто из них из салона не выскочил и не побежал за воришкой.

– «Зачем тратить силы ради чужой тыщи рублей?» – невольно подумалось Верочке. Следом возникла ещё одна мысль: – «Бескорыстная помощь осталось в далёких советских годах. В эпоху капитализма, каждый сам за себя».

На работе, рядом с Верочкой сидел её хороший товарищ, с которым она познакомилась в новой конторе. Он заметил угнетённое состояние духа соседки, наклонился к ней и тихо спросил: – Что-то случилось?

Вместо ответа Верочка неопределённо пожала плечами. Цифры в углу монитора показывали десять ноль-ноль. Наступил очередной технологический перерыв, положенный проектировщикам по российским законам.

Инженеры дружно поднялись из офисных кресел и вышли в пустой коридор. Хотелось немного проветриться и отдохнуть от того монотонного шума, что создавали ещё тридцать сотрудников, сидящие в большом кабинете.

Чтобы избавиться от негативных эмоций, переполнивших душу, Верочка рассказала соседу о неудачной попытке супруга найти себе другую работу. Под конец, она сообщила о том, что случилось с ним после беседы.

Неизвестно зачем, она поведала Александру о том, что время от времени, у Паши возникало довольно странное чувство. Как будто, какая-то сущность работала с ним по «удалённому доступу».

По рассказам мужчины Верочка знала, что он являлся довольно непростым человеком. В детстве был очень спортивным подростком. Отлично играл в футбол, волейбол, баскетбол. Имел тонкий слух и неплохой баритон.

Прекрасно импровизировал на саксофоне и классической шестиструнной гитаре. Долгое время ходил в драмкружок, где исполнял главные роли в любительских «домашних» спектаклях.

Кроме того, как однажды с гордостью в голосе заявила его старая мама: – Он кончил школу с физико-патологическим отклонением.

Впрочем, учитывая её малограмотность, родительницу легко извинить. Ведь когда сын сказал, что хочет учиться в политехническом, его мама в удивлении воскликнула:

– Ну почему нужно идти в ПОЛУ технический институт нашего города? Ступай уж лучше в строительный. Будешь потом, инженером, а не каким-то задрипанным техником.

На самом-то деле, Александр был золотым медалистом школы с физико-математическим направлением, но это не так уж и важно. Всё равно стал обычным проектировщиком и работал теперь в мелкой частной конторе.

Услышав грустную историю Паши, Александр сочувственно покачал головой и сказал: – Как ты, наверное, знаешь, я долгое время ходил в драмкружок нашей школы. Как мне все тогда говорили, получалось очень неплохо.

Руководитель кружка хорошо ко мне относился и видел во мне талант к лицедейству. Дело дошло до того, что он взял меня за руку и вместе с ещё одним пареньком отвёл в местный театр. Там проходил отбор в студию юных актёров для ТЮЗа.

В большом коридоре толпились десятки красивых девчонок. Все они в разнобой повторяли куски сложного текста из Шекспира и Чехова. Отовсюду звучали отрывки из «Гамлета», «Леди Ма́кбет» и «Вишнёвого сада».

Я и приятель совсем не готовились к данным прослушиваниям. Поэтому, мы вместе вошли в комнату приёмной комиссии. Там встали напротив стола и прочли на два голоса какую-то басню из школьной программы. К удивлению всех окружающих, нас, в числе очень немногих, приняли в детскую студию.

Через какое-то время, мы взялись репетировать пьесы, которые прогоняли в театре. Однажды наш преподаватель сказал: – Приходите завтра к обеду. Режиссер всех посмотрит и, скорее всего, пригласит вас в дневные спектакли. Будете на подхвате у инженю, если они вдруг заболеют. То есть, у тех малорослых актёров, что играли детские роли.