Были и продолжают звучать отклики на мою статью и на страницах той же «Литературы» (например С. Евграфовой), и в Интернете (Г. Н. Крупновой и др.). Мои оппоненты полагают, что городские и сельские учителя захотят и смогут убедительно объяснить детям, в чем Гоголь и его герои неправы, что хорошо, нравственно и что ужасно. Дай-то Бог! Но все ли смогут и все ли захотят?
Порой встречались мне высказывания и о других статьях, предложенных вашему вниманию. Одно из последних – в серьезной книге известного литературного критика Г. А. Белой «Дон Кихоты революции – опыт побед и поражений» (2004 год) – о статье, посвященной «Разгрому» А. Фадеева: «Г. Н. Яковлев… попытался вместе со своими учениками глазами читателя XXI века посмотреть на роман „Разгром“… Интерпретация романа с точки зрения современного непредвзятого читателя позволяет увидеть главное…»
Авторов учебника-практикума «Литература XX века» для 11-го класса привлекла моя статья о «Двенадцати» А. Блока. В учебнике приведены цитаты из этой статьи и старшеклассникам предложено поразмыслить над ними, сопоставить с высказываниями крупных поэтов и литературоведов.
Отзывы, отклики, споры, поиски истины… Всё это рождает надежду на то, что и книжка, которую вы держите в руках, вызовет у вас какой-то интерес. За это, дорогие читатели, автор будет вам беспредельно благодарен.
Библиографическая справка
Григорий Наумович Яковлев (1931–2009)
– известный всей стране московский учитель-словесник из знаменитой плеяды выпускников филологического факультета Московского государственного педагогического института (достаточно упомянуть поэтов и исполнителей Юлия Кима и Юрия Визбора, детского писателя Виталия Коржикова, профессора-филолога Галину Белую, педагога и поэта Семена Богуславского и др.). Григорий Наумович много лет проработал учителем, завучем, заведующим кафедрой русского языка и литературы Центра образования № 1811. Он автор более 70 статей в центральных и московских периодических изданиях. Его блестящие публикации в журнале «Литература в школе», газетах «Литература», «Русский язык», «Учительской газете», «Литературной газете» и проч. во многом определили мировоззрение учителей русского языка и литературы, заставили их по-новому взглянуть на, казалось бы, прописные истины в понимании произведений школьной программы. За выдающиеся заслуги в области культуры и просвещения Г. Н. Яковлев был удостоен редкой государственной награды – медали Пушкина.…Профессиональное учительское сообщество любит и помнит своего наставника.