Читаем Справочник сталкера. Азбука выживания полностью

В 2000 году мой знакомый эзотерик Ю.В. по моей просьбе так описал произошедший с ним непонятный случай неправильного времявосприятия, происходившего неоднократно в одном и том же помещении: "…В 1992 году я познакомился с женщиной и у меня с ней был роман. Она была художницей, и мы жили у нее в художественной мастерской ее бывшего мужа, который умер за два года до нашего знакомства. Мы очень хорошо с ней "спелись", вели эзотерические и уфологические беседы, а зарабатывали только своим творческим трудом, в общем, вели жизнь, какую обычно ведут хиппи. Живя в мастерской, мы с ней обратили внимание, что за нашими разговорами и рисованием картин время бежит патологически быстро, даже быстрее, чем оно бежит при самых интересных занятиях. После того как наступало 18 часов вечера, мы ужинали и беседовали на наши любимые темы. После того как по нашим ощущениям проходило по 2 - 3 часа, мы смотрели на часы и видели, что они показывают около 3 ночи. И так было не один раз… Мы посчитали, что это скорее всего результат нашего эфемерного существования, оторванности от социума и пребывания во взаимной любви, т. е. и как результат нашей энергетики… Однако когда мои родители уехали на месяц в отпуск, я пригласил ее в дом своих родителей. В первый же вечер мы заболтались о разных интересных вещах. Потом она сказала: "Ой, совсем заболтались, посмотри на часы, сейчас, наверное, уже не меньше 4 утра". У меня было точно такое же ощущение, но когда мы посмотрели на часы, я увидел, что они показывали полдесятого вечера. Мы были очень удивлены, т. к. сразу поняли, что дело здесь вовсе не в нашем праздном времяпрепровождении и не в парной энергетике… Через полгода я заболел и чуть не умер от той же болезни, что и ее бывший муж. У меня возникло подозрение, что ее мастерская находится в аномальной зоне. И я сразу же вспомнил один момент, когда мы решили лечь спать "по науке", головой на север. Она подала мне компас, и я с удивлением обнаружил, что стрелки в разных местах показывали совершенно разные направления. Больше мы не жили в этом помещении, а не умер я, очевидно, потому, что был на двадцать лет моложе ее бывшего мужа". (записано в декабре 2000 года)…

А на чем вообще основана способность человека ориентироваться во времени? Принято считать, что не на внешних индикаторах, например сменяемости дня и ночи, а на показателях его внутреннего "часового механизма".

Великий физиолог-экспериментатор И.П. Павлов когда-то пришел к выводу, к которому позже присоединились Л. Ляпик, Ю.П. Фролов и другие ученые, что "в основе отсчета времени в центральной нервной системе лежит смена возбуждения и торможения", которая является "самым основным часовым прибором" (Фролов Ю. Физиологический анализ отсчета времени в центральной нервной системе животных и человека. Тезисы докладов физиологов в Москве - Ленинграде. М., 1939).

Многие физиологи второй половины XX века сходились на том, что органом, ответственным за восприятие времени у человека, является слуховой аппарат. Человек (возможно и другие животные) с помощью ушей гораздо лучше и точнее оценивает временные промежутки (ритмы, смену раздражителей), чем с помощью любого другого из известных органов чувств (Тюхтин В. Чувственное отображение пространственно-временных отношений. Пространство, время, движение. М.: Наука, 1971. С.255).

К выводу, что "хронодатчик" находится внутри человека, в числе прочих пришел и индийский хронобиолог М.К. Чандрашекаран, который 40 лет занимался изучением этой проблемы в расположенном в Бенгалуру Центре передовых научных исследований им. Дж. Неру и только в 1990-х годах открыто об этом заявил. По его мнению, современные биологи стоят на пороге открытия генного механизма, работающего по принципу часов. Вывод о присутствии в хромосомном наборе человека гена, ответственного за ориентирование во времени, был им сделан в 1994 г. на основе опытов над мышами, у которых, как известно, около 60 % хромосомного набора схожи с человеческим…

Следующим важным этапом стал эксперимент с 24-летней девушкой, которая в течение 35 суток находилась в полной изоляции от внешнего мира. Распорядок питания, звуковой фон, обстановка были полностью произвольными и не зависели от реального времени. В частности, когда девушка просила еду, она нажимала кнопку, соответствующую завтраку, обеду или ужину. В результате после окончания эксперимента ее "внутренние часы" отмерили 22 дня вместо реально прошедших 35, то есть биологический ритм чередования сна и бодрствования сместился. В тоже время наблюдения позволили ученым сделать однозначное заключение о независимости менструальных циклов от ротации сна и активности у женщин (Сообщение ИТАР-ТАСС от 1.05.1998)…

Кто или что играет первостепенную роль в работе "биологических часов" - механизма, позволяющего человеку и большинству растений и животным сохранять чувство времени?

Перейти на страницу:

Похожие книги

От «кирпича» до смартфона
От «кирпича» до смартфона

Перед вами уникальное исследование мира мобильной индустрии, превращенное его автором Эльдаром Муртазиным, ведущим аналитиком Mobile Research Group и главным российским специалистом по мобильным телефонам, в захватывающий бизнес-триллер. Гигантские компании — Nokia, Motorola, Samsung бросают на мобильный фронт колоссальные силы, создают альянсы, охотятся за лучшими специалистами, шпионят друг за другом. Разработки ведутся в обстановке строжайшей секретности. Цель — выпустить на рынок новую, уникальную модель раньше конкурентов или даже полностью изменить наше представление о мобильном телефоне, как это недавно удалось Apple со своим iPhone.Эта книга предназначена для тех, кто видит в мобильном телефоне не просто средство связи, а чудо инженерной мысли, смелое воплощение дизайнерских фантазий, символ нашей эпохи.

Эльдар Викторович Муртазин , Эльдар Муртазин

Прочая компьютерная литература / Прочая справочная литература / Книги по IT / Словари и Энциклопедии / Справочная литература
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс

Пособие содержит подробное планирование уроков ОБЖ в 10 классе к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова, А.Т. Смирнова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.В методическом пособии рассматриваются все этапы урока: объяснение нового материала, закрепление умений и навыков учащихся, проверка домашнего задания. Приводятся поясняющие схемы, дополнительный справочный материал, а также термины и понятия, предусмотренные программой.Материал к уроку содержит методические рекомендации, конспект лекций и ролевые игры, который учитель может использовать как основу для подготовки к занятиям.Пособие адресовано преподавателям и методистам ОБЖ, руководителям военно-патриотических клубов.

Юрий Петрович Подолян

Справочная литература / Педагогика / Учебники / Образование и наука