Сталь и песок - Экипаж машины боевой. Застава «Южная». Мятеж.Ответный удар

Призрак учителя вздрогнул. Подойдя ближе коснулся призрачного плеча Воина. Ощущая интерес наставника, Немезис вызвал панель управления. Возникшая проекция отобразила фигуру воина опутанную паутиной инородных тел бьющихся в ритме штатного режима. Но вместо строк состояния и технических команд, коими всегда пестрила проекция при работе тандема проекта "Немезис", сейчас желтело ровное сияние девственной чистоты.

Вглядываясь в паутину имплантов усиления мышечной реакции, перебирая интерфейсы подключения в модулям оружейных систем, Учитель потрясенно щупал увеличенные узлы удаленного контроля.

Углубляясь в сияние развернувшегося блока управления отвечающего за соединение и каналы связи с искусственными интеллектами, едва сдерживая дрожь в руках, тихо прошептал:

– Это невероятно. Этого не может быть…, – горевшие изумлением глаза, жадно впитывали увиденное, а голова качалась в отрицании, словно категорически не желала верить глазам. – как такое возможно. Почему мы раньше этого не видели… О Скрижали, что это?!

Двигаясь по увеличившим плотность основным магистралям управления, Учитель дошел до темневшего серостью черепа. Попытавшись проникнуть пальцами в серый сгусток, натолкнулся на преграду. Световые щупальца пальцев соскальзывали с серой сферы, словно с глыбы льда.

Видя интерес Учителя к области поглотившей полностью вотчину "шептуна", Воин тяжело вздохнув, заговорил:

– Я подозреваю, Создателю понадобились все ресурсы нашего организма и он объединил два сознания в одно. А в этой области находится нечто… что меняет меня изнутри. И с каждым разом все сильнее и сильнее.

Обернувшись на слова, Учитель ошарашено смотрел сквозь Воина, полностью погруженный в свои мысли, вдруг встрепенулся от осознания сказанного.

– ЭТО…растет?

– Да Учитель, все начиналось с малой области, но уже сейчас занимает семьдесят пять процентов служебной зоны ресурсного обеспечения.

– Почему ты молчал?!

– Я…, – застрявшие в горле слова, не желали произноситься. Вцепились клещами в сознание и не хотели быть сказанными. Выдавливая через силу, Немезис признался, – Я боялся, Учитель. Мы с шептуном боялись… Разборки.

– О Скрижали, – вскинув руки, Учитель закрыл лицо. Массируя руками виски, откинул капюшон, – ты думал что тебя отправят в чан? Ну почему ты у меня не спросил о разборке?! Это далеко не конец всему Сын! Посмотри на меня…

Подняв глаза, Воин увидел Учителя со снятым капюшоном. На затылке повернутой головы, среди прядей седых волос, виднелись следы огромных шрамов и на месте удлиняющего череп импланта, блестели шунты внешнего подключения с уходившими дальше к позвоночнику зарослями оптоволокон, игл сенсоров приемо-передающих имплантов.

– На этом жизнь не заканчивается. И если в тебе уже нет Огня Возмездия, но ты еще способен приносить пользу, то Орден дает смысл жизни всем своим детям! – вновь развернувшись к ошарашенному воину, Учитель осуждающе покачал головой, – В разборку уходят только те, кто имеет психические расстройства и гниющую биологию.

– Но "шептун" говорил…

– В "шептунах" очень много человеческого, сын! Весь вид "шептунов" был экспериментом Ушедшего. Ты забыл, что любой "шептун" это слепок, образ, коллаж из сознаний предков, ПРОСТЫХ ЛЮДЕЙ, которым были свойственны спонтанные реакции, эмоции, чувства!

От звучавших слов стало еще тяжелее. Получается, что Немезис исходил из смутных предположений. Они утаивали от Совета Учителей происходившие с ними изменения. И как это не горько осознавать – он потом стал прятаться. Прятался за делами, выкладывался для достижения успеха, что бы уже предстать перед Учителем с даром Создателя. А победителей не судят. И ему, как приемнику Создателя, будут прощаться многие странности и "разборка" бы не маячила черной перспективой.

А в конечном итоге, он остался один на один с испытанием Создателя, набирающей силу в джунглях "маткой", левиафанами Цзанов на орбите и полуразрушенной колонией. Но хуже всего было с людьми…

Взведенное состояние держало всех в колоссальном напряжении. Совет Семи едва мог требовать выполнения норм строительства и повседневной работы от убитых горе людей, не покидавших разгромленный детский уровень. Как можно требовать от матери вернуться к работе, если она не выпускает из рук изорванный комбез ребенка, беззвучно качаясь на месте, смотрит вдаль глазами пустыми от слез. А ее пытается утешить муж, брат, отец, что говорит пустые слова надежды, а сам едва сдерживает рвущийся из груди рык бессильной ярости защитника семьи.

Как можно от пилота требовать четкого выполнения приказа, когда тот, сидя в кабине, бережно вертит склеенную детскими ручками пластиковую модель папиного корабля, а сознание бродит в лабиринтах воспоминаний.

Люди зависли над пропастью и гнали прочь мысли о безвозвратной потери. Отказывались верить в самое очевидное. Потерявшие детей семьи составляли большую часть населения пандорцев и они ждали его действий. Ждали чуда.