Читаем Станция «Луна» полностью

Станция «Луна»

Вместе с автором книги читатель совершает увлекательное путешествие на загадочную планету Луна и становится настоящим луножителем. Книга также рассказывает об освоении Луны человеком и автоматическими станциями.

Павел Владимирович Клушанцев

Детская образовательная литература / Астрономия и Космос / Прочая научная литература / Книги Для Детей / Образование и наука18+




1. СТАНЦИЯ «ЛУНА»

Мы сидим на берегу моря. Молчаливо смотрит на нас Луна с тёмного неба. Светлая полоска серебристых бликов уходит вдаль по чёрной воде. С лёгким шелестом лениво накатываются на берег еле заметные волны. Не шелохнутся деревья. Природа спит. Даже прозрачные облака застыли в вышине.

Хорошо, что есть Луна, правда?

Как прекрасны лунные ночи на берегу дремлющей реки! А может быть, они ещё лучше в суровых горах?.. Или в густом лесу?.. В заснеженной степи?..

При Луне удивительно хорошо мечтать!

Сами собой пишутся стихи на листках, освещенных её призрачным светом.

Но сама Луна всегда была недосягаемой для человека, загадочной.

Тысячи лет человек мог «касаться» Луны только в сказках. Луна — серебряный «ломтик», тихо плывущий среди звёзд, становится то грустным Месяцем-Месяцовичем, то красавицей царевной, то загадочным островом в безбрежном океане.

Тысячи лет человек был похож на слабого, беспомощного птенца, который сидит в своём гнезде и с завистью смотрит на окружающий мир. Но пришло время, и «птенец» окреп. У него «выросли крылья»! Уже не обязан он сидеть безвыходно дома. Силёнок хватит, чтобы перелететь на «соседнее дерево».

И вот недостижимая когда-то Луна стала «соседним деревом», на которое летает теперь «оперившийся» человек!

Ну, а как вы думаете, ребята, зачем люди летят в космос? Зачем они хотят летать на Луну, на другие планеты?

Может быть, на Земле тесно стало? Да нет. Места кругом сколько угодно. Может быть, на Земле уже всё сделано-переделано? Тоже неверно. Работы кругом полно. Может быть, летят за золотом или другими сокровищами? Ну что вы! Сокровищ достаточно и на Земле, у нас под боком.

Тогда в чём же дело? Чего человеку не хватает?

Человеку не хватает знаний! Это только кажется, что мы так много знаем. Потому что человек с каждым годом всё смелее, умнее хозяйничает на своей планете.

Энергетики всё шире используют дикие силы природы. Они заставляют работать на человека могучие реки, буйные ветры, жаркие солнечные лучи, мощные приливы океанов.

Физики всё глубже проникают в тайны самых крохотных крупиночек вещества — атомов. Они открыли атомную энергию.

Горняки всё больше добывают из недр Земли сырья для заводов.

Биологи всё успешнее разгадывают секреты жизни растений, животных, человека, научились влиять на живую природу.

Достижения человека огромны. И всё же этого мало. Наша Земля может дать нам гораздо больше. В тысячи раз больше. Но чтобы использовать её несметные богатства, нам не хватает знаний.

Мы ведь знаем о нашей планете далеко не всё. Не верите? Ну вот, посудите сами.

Вам, наверное, приходилось видеть в кино или на картинках извержения вулканов? Из отверстия на вершине горы с рёвом вырывается поток огненной лавы, сжигая всё вокруг. Откуда она берётся под землёй? Что её там, в глубине, разогревает? Неизвестно.

Вы, конечно, знаете про страшные землетрясения? Земля ходит ходуном, рушатся дома, раскалываются горы. Огромные несчастья приносят они людям. А что их вызывает?

Неизвестно.

Учёные обнаружили, что в далёком прошлом территорию нашей страны сплошь покрывали льды. Круглый год стояла зима. Не было ни лесов, ни животных. А почему так было?

Неизвестно.

Вы читали, может быть, что огромные материки медленно ползут по земному шару. При этом местами они поднимаются, местами опускаются. На чём же они лежат? До сих пор идут споры о том, что находится в центре нашей планеты. Железное ядро? Плотные скалы? Или раскалённая жидкая магма?

До сих пор учёным не удалось узнать, из чего под землёй образовалась нефть — из сгнивших растений или каким-то образом из камней.

До сих пор не совсем ясно, как появилась на Земле жизнь. Может быть, первые микробы когда-то в древности сами зародились в тёплой воде океанов? А может быть, они «в готовом виде» прилетели к нам с других планет?

Самые причудливые растения и животные встречаются на Земле. Среди них есть огромные и крохотные, обитающие в ледяных океанах и сухих пустынях, однодневки и живущие сотнями лет. А вот могут ли быть растения, которые, например, не сгорали бы в огне? Или животные, которым не нужна вода и воздух? Или люди величиной с горошину? На Земле таких нет. Ну, а вообще «на свете» могут быть такие или нет? Какие вообще могут быть живые существа, а каких совсем никогда, нигде не может быть?

На эти вопросы тоже пока нет ответов.

И стоит только внимательно посмотреть вокруг, как встают тысячи разных «как?», «отчего?», «почему?».

Выходит, что человек, хоть он и делает чудеса, вовсе не всё знает. Вовсе не до конца изучил природу. А потому и не может пока использовать все её богатства.

Чтобы по-настоящему узнать Землю, надо прежде всего сравнить её с другими «землями», с другими планетами.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Роман И.А. Гончарова «Обломов»: Путеводитель по тексту
Роман И.А. Гончарова «Обломов»: Путеводитель по тексту

Как изменился первоначальный замысел центрального гончаровского романа? Каков его подлинный конфликт, что лежит в основе сюжета и почему «Обломов» состоит из четырех частей? Что придало заглавному герою произведения значение общенациональное и всечеловеческое, а «обломовщину» уравняло с понятием «гамлетизма», «платонизма», «донкихотства», «донжуанства» и т. п.? Как систематизированы все мужские и женские персонажи романа и чем отличаются друг от друга олицетворенные ими «образы жизни», а также представления о любви, браке и семейном доме? О чем тоскует в «крымской» главе романа Ольга Ильинская?Это только часть вопросов, обстоятельные ответы на которые содержит настоящая книга. Написанная известным историком и популяризатором русской классической литературы, лауреатом Литературной премии им. И. А. Гончарова, она представляет собой увлекательный путеводитель по художественному тексту знаменитого гончаровского шедевра во всех содержательных уровнях и гранях — от социально-бытовых (злободневных) и фольклорных до мифопоэтических и символических.Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов и преподавателей-филологов и всех почитателей русской литературной классики.SummaryV. A. Nedzvetsky. I. A. Goncharov's Novel 'Oblomov': A Guide to the Text: a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).In the book by Professor Emeritus of Moscow State University, a laureate of I. A. Goncharov Literary Prize the famous novel 'Oblomov' is considered as a unity of all the meaningful facets (from the socially relevant to the mythological and symbolic ones) of its plot, conflict, artistic space and time. For the first time all the characters of this work's 'ways of living' are given detailed descriptions, as well as their ideals of love, family and home.Written according to the methods of 'thoughtful reading' the book reads like a stimulating guide to one of the outstanding creations of Russian and world literature.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, high school pupils, students and professors of faculties of philology and all the lovers of Russian classical literature.

Валентин Александрович Недзвецкий

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука