Читаем Старшие классы полностью

Кирилл не был бунтарем, или плохим парнем. Он был спокойным, интеллигентным. Не влезал в конфликты, но и не был изгоем. Учителя были без ума от него. Скорее всего не от его интеллектуальных способностей, а именно от чарующей улыбки Кирилла. Хотя, учился он тоже хорошо. Учительница по литературе всегда таскала его на все выступления. Она считала, что он прекрасно держится на сцене. И это было правдой. На лице Кирилла не было и капли волнений. По нему в принципе было сложно понять, что он испытывает на самом деле. Человек загадка. Его загадочность так тянула и отталкивала меня.

Все эти годы мы притягивались как магниты. В шестом классе вместе танцевали на осеннем балу. В седьмом классе на школьном празднике передавали друг другу апельсин без помощи рук – мое сердце замирало от такой близости к нему! В девятом классе мы целый час танцевали медленный танец, даже когда музыка уже не играла. А на последнем звонке всю церемонию простояли, держась за руки. И в один момент сошлись. Этим летом. Но сейчас между нами возникла какая-то пропасть. Мы уже пару недель не виделись, не созванивались. Я впервые вижу его здесь, на линейке. И понимаю, что очень сильно соскучилась…

После окончания торжественной части, меня с Ирой смыло волной учащихся. Мы пришли в новый класс. Это было немного тревожно. Придется заново строить мосты. И как я буду учиться без него? Сложно себе это представить. Мне повезло, что рядом со мной Ира, ведь она намного общительнее меня и быстро нашла контакт со всеми. Я лишь стояла рядом и кивала новым людям в знак приветствия.

Вечером мы созвонились с Кириллом.

– Привет! – его голос звучал бодро и весело, как будто и не было этой двухнедельной тишины. – Как твои дела? Как новый класс?

– Кирилл, ты мне ничего не сказал про то, что будешь учиться в «А» классе! Директриса мне сказала, что место заняли! Но это было в начале лета. Хотя ты говорил, что пойдешь в другой класс. Почему ты соврал мне? – мне не хотелось сюсюкаться. И я опять начала с обвинений.

– Я сам еще не был до конца уверен. И ждал решения Сережи. Марина, лучше расскажи, как тебе новый класс?

– Нормально. Я ведь всех там знаю. Только не представляю, как буду учиться без тебя. Я соскучилась…

Первая неделя в школе выдалась непростой. Во-первых, у нас появилась новая учительница по математике. Она учила моего старшего брата, и он был у нее отличником и боготворил ее. Но вот в школе ходила молва, что она настоящий тиран! Но несмотря на это, Калашникова являлась титулованным учителем математики, поэтому была невероятно требовательная. Я любила этот предмет, он мне легко давался. Но все же меня пугал суровый нрав учителя… На ее первом уроке, к нам подселили «А» класс. Кирилл сидел на первой парте, а я на последней. Он украдкой повернулся, посмотрел на меня и улыбнулся. Но это заметила только я. Мне было сложно сосредоточиться. Я только и делала, что буравила Кириллу спину. Черт, как же я буду учится, если не могу оторвать от него взгляд?!

Во-вторых, Кирилл стал таким далеким. В школе он начал сторониться меня. Как-то я нашла его на перемене, мы сели на лавочке поболтать. Но Кирилл даже не взял меня за руку, как обычно. Казалось, что он старается не смотреть в мою сторону. В основном он разговаривал с Сережей, а мне сказал лишь пару фраз. После этого Кирилл перестал проводить со мной перемены, всегда находил предлог, чтобы уйти от меня. Но его холод забывался, когда мы встречались вне школы или созванивались по телефону. Там он вел себя как обычно и полностью принадлежал мне.

Я понимала, что он сторонится или даже стесняется меня. Но никак не могла понять причину этого! Ведь, когда Кирилл обнимал меня летом, и мы с ним шли через весь город, он никого не боялся. Я терялась в догадках, что же произошло? А он не давал мне ответа на этот вопрос. С каждым днем наши отношения остывали. Меня абсолютно не устраивало то, что в школе, где мы оба учимся, постоянно пересекаемся и проводим кучу времени, должны сторониться друг друга. Как будто между нами ничего и нет.

Кирилл.

Первое сентября. Не люблю этот день. Снова придется ходить в школу, таскать рюкзак. Еще и новый класс, где я абсолютно никого не знаю. Радует лишь то, что «А» класс весьма неплохой. Там учатся много прикольных людей, как раз, что я и ищу. А еще самые привлекательные и общительные девчонки именно в этом классе. И вишенка на торте – лучший учитель литературы их классный руководитель! Прошлый класс – сплошное отребье! Нормальных людей практически не было. Только Серега. Даже девчонок симпатичных не много. Самая интересная среди всех – Марина. В «А» классе своя компания, это все знают. Они в целом очень дружные ребята. Как-то я даже просил родителей перевести меня к ним, но они не нашли причин для перевода. Предлагали найти себе место здесь. Летом удача сама приплыла мне в руки. Учительница литературы Наталья Борисовна подошла ко мне и предложила пойти учиться к ней:

– Ты можешь взять с собой одного человека – друга или подругу. Выбирай сам!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное