Статьи о природном земледелии (Плодородие почвы и агротехника)

Филиппов, Волгоград — Сталинград: " — Увеличение pH c 0.4 до 1.2 в тропических условиях в щелочных почвах " Какой то набор слов и цифр. Я уже писал вам что такое кислотность и щелочность почв. Вы пишите не понимая. Еще раз про реакцию почвенного раствора. Реакция почвы зависит от соотношения в ней свободных ионов Н+ и ОН-. Если в почвенном растворе концентрации этих ионов одинаковы, то реакция будет нейтральной, при Н+ > ОН- реакция кислая, при Н+ < ОН- — щелочная. Реакция различных почв (рН) колеблется от 3,5 до 8…9 и выше. Так, торф верховых болот имеет сильнокислую реакцию (рН < 4), подзолистые и дерново–подзолистые почвы — кислую (рН 4…6), черноземы — близкую к нейтральной (рН 6,6…7,1), солонцы и солончаки — щелочную (рН 8…9). Наиболее благоприятная для роста и развития большинства сельскохозяйственных культур реакция нейтральная и близкая к нейтральной (слабокислая и слабощелочная). Сильнокислая и особенно сильнощелочная реакция угнетающе действует на корневые системы и обмен веществ растений. Ландшафты влажных тропических лесов. Стабильный в течение последних геологических периодов гидротермический режим с обилием тепла и влаги способствовал формированию мощной 15-40 (до 125 м) кислой ферралитной коры выветривания. На ней формируются желтые и красно–желтые ферралитные почвы, для которых характерны небольшая гумусность (1,5-2,5%), сильная выщелоченность, кислая реакция (рН = 3,5_5,5), недостаток Ca, P, K и других зольных элементов, накопление полуторных окислов Fe и Al. Почвы имеют слабо дифференцированный профиль и глинистый состав.

Геннадий Распопов, НОВГОРОДЧИНА: СВЕТЕ из Киева. Александр Иванович. Мне понравилась твоя фраза фраза:. «-…Дуб нужен там где он нужен, Надо четко понимать принцип работы дубовой щепы…»

Статья 5. Почвенная мезобиота. Коллемболы, клещи в экосистеме

Приятно, сейчас в Новогодние праздники, помечтать с внуками о весне, представить, как мы в мае поедем в поле за город, и скольких животных и птиц там повстречаем.

Вот уже 10 лет при подъезде к нашему участку, звонким клёкотом нас встречает семья ястребов тетеревятников, они охотятся за мышами и зайцами.

Бывает страшно, когда они на небольшой высоте пролетают над головами детей, с размахом крыльев около метра. Но чаще пара огромных птиц, кружат на большой высоте и высматривают добычу весь день.

Дети знают, что они охраняют от вредителей нашу капусту и другие овощи.

Однажды мы подсмотрели, как самец и самочка ястребов купались на берегу нашей речушки. Плескались как дети.

Над нашим полем постоянно летает и пара соколов пустельг, летают не высоко, как бы трясутся на одном месте, высматривая зверьков, увидев, падают на землю, и поднимаются с мышкой в когтях.

Эти хищники никогда не трогают друг друга, а вот чаек и ворон прогоняют.

И осенью и весной во время пролёта, на наше поле постоянно садятся подкрепиться лягушками и мышами журавли и аисты.

Внук старшеклассник, готовится поступать на биофак, и рассказывает младшим детям, что раз много хищников, значит много мелких грызунов и земноводных. Для мелких животных всегда много корма в виде семян сорных трав и всяких жучков паучков червячков в почве нашего поля.

Внуки любят всё лето проводить на нашем поле, ведь так интересно найти под каждым камушком или ящерицу или огромных жуков с большими клещами. Я всегда учу их рассматривать и очень мелких почвенных животных.

Если приподнять подсохший кусок старого навоза в междурядье картофеля, то оттуда поползут в разные стороны сороконожки, мокрицы, мелкие и крупные черви разного цвета. А если в навозе много трухлявого сена, то там можно наблюдать, как сотни мелких клещей и паучков шевелятся. Присмотревшись, можно разглядеть и коллембол.

Старшеклассник мне рассказывает, что теперь учительница биологии их учит по новому, знакомит с понятиями, экосистема, биоразнообразие, саморегуляция и круговорот веществ, консументы и продуценты, авто и гетеротрофы.

Вот и я решил поговорить на эту тему с садоводами, которые учились ещё в советских школах.

Если спросить агронома старой советской закалки, какой главный ресурс почвы, определяющей плодородие, он ответит, что это содержание гумуса в почве и содержание доступных NPK в этом гумусе. Если задать вопрос про Живую Почву моего сада, мне, то я отвечу — главный ресурс моей почвы, определяющий урожай — это биоразнообразие живых существ населяющих почву.

Агрономы старой закалки, конечно, не отрицают важность живых существ почвы, но они сужают их функции в основном до разложения органики и поставки растениям дополнительных элементов питания в дополнение к минеральным удобрениям.

Я же, прочитав новые учебники, уяснил для себя, что, чем выше биоразнообразие почвенной биоты, тем лучше формируются микрогранулы почвы, её пористость, увеличивается в сотни раз площадь внутренней поверхности почвенных частиц и, естественно, площадь обитания микроорганизмов.