Статьи, выступления

Первыми тяжкую безысходность почувствовали старики, и не от того, что им жить материально невмочь, как бы там ни было, но ветераны Великой Отечественной войны пенсию получают поболе общенищенской, концы с концами свести можно, а они запросили власть о … смерти. Фронтовики из Ставрополья через своего депутата В. Бородая умоляют Государственную Думу принять закон, «позволяющий в случае поступления от больного засвидетельствованной просьбы, усыпить его инъекцией летальной дозы, предоставить ему такую возможность если не бесплатно, то хотя бы за плату». Да сыщутся ли еще на свете примеры подобного позора, когда фронтовики-победители не пожить мечтают год-другой, - о смерти просят…

* * *

Старшее и среднее поколения русских стремительно вымирают, а из русских детей власть торопится воспитать нерусских. В прошлом году в Петербургском университете ликвидировали кафедру русской истории, благополучно существовавшую и при Государе Императоре, и при Советской власти, а вот нынешней власти помешала. Почти одновременно та же судьба постигла кафедру истории русской музыки. «Складывается впечатление, - пишет известный историк, профессор Фроянов, - что в Петербургской высшей школе стали искоренять все, что даже в названии содержит слово «русский» («Советская Россия», 9.09.03). Если бы только в одном Петербурге!

Крупномасштабная реформа всей российской системы высшего образования обусловлена включением нашей страны в так называемый «болонский процесс», который является планом реформирования системы образования во всех странах Европы в духе и под стандарты глобализации.

В 1999-м году в г. Болонье 29 европейских стран подписали Болонскую декларацию и в срок до 2010-го года обязались свои системы высшего образования привести к единому общеевропейскому стандарту. Что это значит? В Болонской декларации ответ дан предельно четко: процесс реформирования высшей школы характеризуется как «абсолютно необходимый компонент для становления и обогащения понятия «гражданин Европы». Нас бросили в общеевропейский плавильный котел, из которого, по замыслу архитекторов, прорабов глобализации, мы должны выйти гражданами Европы, без национальных корней, без родной земли, без Отечества, - общеевропейские Иваны, Пьеры, Жаки, Гансы, одинаково родства не помнящие, штамповки глобализма - Иуды.

По признанию ученых, много лет проработавших в университетах Европы, Америки, Японии, наша система образования превосходит зарубежную (газета «Время МН», 23.10.02), ее главное достоинство - упор на фундаментальные знания. В отечественных российских вузах учат не просто специальности, учат быть математиками, физиками, биологами. Наши студенты более подготовлены к восприятию наук, намного лучше зарубежных сверстников владеют математическим аппаратом, проявляют больше творческой самостоятельности. Иначе Запад так активно не скупал бы наших ученых. Только за последние пять лет из России на Запад эмигрировало свыше 110 тысяч ученых. Профессор Фроянов очень точно сравнил эмиграцию «серого вещества» из России с распахнутым иллюминатором на судне во время шторма, с лечением кровопусканием больного анемией. Да, с одной стороны Запад всеми мыслимыми и немыслимыми благами скупает наших ученых, но, с другой стороны, то, что творит российская власть в науке, лишая малейшего финансирования исследовательские программы, закрывая сотни институтов, конструкторских бюро, выкидывая лучшие умы России на улицу, есть по сути намеренное выдавливание ученых, специалистов из России. Дошло до того, что в сентябре 2004-го года Правительство России обсуждало программу сокращения числа научно-исследовательских институтов в 10 раз! «Идет планомерное уничтожение науки», - вынужден был признать Президиум Российской академии наук («Коммерсантъ, 29.09.04). Киллеры русской науки налицо, но никто из ученых не решился назвать хоть одного заказчика, а ведь еще 17 декабря 2002-го года на парламентских слушаниях в Государственной Думе был процитирован доклад Всемирного банка «От знаний к благосостоянию, преобразованию российской науки и технологий с целью создания современной экономики, основанной на знаниях», в котором прямо говорилось, что в соответствии с рекомендациями Всемирного банка число специалистов в сфере научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ России сокращено с 11,9 миллиона до 870 тысяч. Вот чьи приказы выполняет Российское Правительство!