Стихи детям (1917-1930)

ПЕСНЯ-МОЛНИЯ

За море синеволное,
за сто земель
                      и вод
разлейся, песня-молния,
про пионерский слет.
Идите,
           слов не тратя,
на красный
                  наш костер!
Сюда,
          миллионы братьев!
Сюда,
          миллион сестер!
Китайские акулы,
умерьте
             вашу прыть,—
мы
     с китайчонком-кули
пойдем
            акулу крыть.
Веди
        светло и прямо
к работе
             и к боям,
моя
      большая мама —
республика моя.
Растем от года к году мы,
смотри,
             земля-старик,—
садами
            и заводами
сменили пустыри.
Везде
          родные наши,
куда ни бросишь глаз.
У нас большой папаша —
стальной рабочий класс.
Иди
       учиться рядышком,
безграмотная старь.
Пора,
         товарищ бабушка,
садиться за букварь.
Вперед,
            отряды сжатые,
по ленинской тропе!
У нас
         один вожатый —
товарищ ВКП.

[1929]

ТОВАРИЩУ ПОДРОСТКУ

Попами
             столетия
гудят с колоколен:
«Растите, дети,
резвитесь на воле.
Пусть ходят
                    плети
по спинам
                 голи.
Растите, дети,
резвитесь на воле.
Пусть мрак безрассветен,
пусть выкрики боли —
растите, дети,
резвитесь на воле».
Словом,
             детеныш,
будьте цветочком.
Благоухайте мамаше
и —
       точка!
Товарищ
              второй ступени,
плюнь на такое пение!
Мы сомкнутым строем
                                    в коммуну идем
и старые,
               и взрослые,
                                  и дети.
Товарищ подросток,
                                не будь дитем,
а будь —
               борец
                         и деятель!

[1930]

Комментарии

Стихи Маяковского для детей интересная и своеобразная часть его творческого наследия, развивающаяся во взаимодействии с идеями и образами всего творчества. Вместе с М. Горьким он является основоположником и зачинателем детской литературы, как искусства социалистического реализма. К ноябрю 1918 года относится намерение Маяковского написать свою первую книгу «Для детков». Однако это издание осуществлено не было. В книжку «Для детков» должны были войти стихи «Тучкины штучки», а также, как говорил Маяковский, «политические стихи» — его «Красная шапочка» и «Интернациональная басня». Вводя в детское издание «политический отдел», Маяковский стремился расширить камерный мирок детской литературы тех лет, приблизить ее к живой современности, насытив злободневным содержанием.

В мае 1924 года в резолюции XIII партийного съезда указывалось «…необходимо приступить к созданию литературы для детей под тщательным контролем и руководством партии, с целью усиления в этой литературе моментов классового, интернационального, трудового воспитания» («КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК», т. 3. Издательство политической литературы, М., 1970, стр. 94).

С этого времени начинается последовательная и целенаправленная работа Маяковского над произведениями для детей и юношества. Продолжая и развивая традиции русской революционно-демократической мысли, он видел в книге «учебник жизни», а в писателе — воспитателя и педагога, призванного сеять «разумное, доброе, вечное». В одной из своих заграничных поездок, отвечая на вопрос «какую роль играет сейчас поэт в России», Маяковский сказал: «Важнейшую. Он учитель народа, кристаллизатор его ума и совести. Каждый из нас занимается также и своего рода педагогической деятельностью. Наша работа развивается в двух направлениях: первое затрагивает рабоче-крестьянскую массу, второе — молодежь и детей».

Работа на самого маленького и юного читателя ощущалась Маяковским как одна из важных сторон его писательского труда, обращенного к народу. В статье 1926 года «А что вы пишете?», перечисляя произведения, над которыми предполагалась работа, наряду с такими ответственными и принципиальными для утверждения идейно-эстетических взглядов, как «Сергею Есенину», «Разговор с фининспектором о поэзии», называется «детская книга о зверях», сообщается о выходе в издательстве «Прибой» еще трех книжек для детей.