Странная баллада

За рабочим столиком, на котором стоит компьютерный монитор сидит Алексей. Его работа, в данный момент издаёт очень приятный, но характерный звук печатания. Но не такого, как можно сейчас предположить. Перед его руками на ПК- клавиатура, а белые кнопки, прикреплённые к самой настоящей печатной машинке. У неё оранжевый цвет, отличное состояние, не испорченное десятилетиями с момента появления на свет. Под верхней крышкой, у печатной панели и настойке для удобного положения при писании лежат чистые и видимо, недавно купленные листы А4, а рядом – старые, смятые по углам бумаги от тетрадей в клеточку и в пропись. Их довольно много. Прописной и уже немного непонятный текст прочитывается глазами Назарова и перепечатывается на реликвии прошедших времён. Сам Алексей считает, что на таком инструменте легче преодолевать лень, а когда прилагается больше усилий для нажатия, ощущения, чтобы не прекращать процесс постепенно действует очень сильно, как наркотик, зато полезно для развития трудолюбия. Знакомый всем звук печатания и окончания строки в виде приятного звонка никого из присутствующих и тех, кто за стенкой ни чуть ни раздражает.

– Ну что, ребята? – говорит Алексей присутствующим детям, посмотрев на свои наручные часы и закончив печатать.

– Вот. – отвечает девочка, которая рисовала. Показывает красивый рисунок. На нем изображен домик, голубое небо, зелёная трава и её семья из 4 милых человечков. Наверху – солнышко с улыбающимся лицом.

– Нравится?

– Очень. – искренно отвечает Алексей.

– А мне говорили, что такого солнца нет.

– Они ошибаются. Не слушай их.

Алексей встаёт со стола и подходит, проверяя что они успели сделать. Вторая, девочка, которая рисовала на манной крупе контур цветка и гриба.

– Молодец.

– А что бы вы нарисовали вместо меня? – поинтересовалась вторая девочка.

– Рыбку в воде. – ответил Алексей.

Мальчик что работал с пластилином успел ещё сделать что-то подобия лепёшек с разноцветными кусочками.

– А это что за кулинария у тебя? – удивленно спросил Алексей.

– Пиццы. – гордо пояснил мальчик.

– На вид вкусно. Можно уже пробовать?

– Нет. Несъедобно. Алексей немного смеётся.

– Ну, вы все молодцы. Можете одеваться и ждать родителей внизу. – известил Алексей о конце занятия и своего рабочего дня.

Все дети потихоньку начали собираться. Алексей прибирает столик. Одна из девочек успевает посмотреть на рабочий стол Назарова, бумаги и на напечатанный текст пишущей машинки.

– Алексей Иванович, а что вы здесь пишите? – спрашивает девочка.

– Не пишу, а переписываю. Свои старые стихи, заметки, записи. – поясняет Алексей. – Про школу, друзей, игры и всё такое прочее.

– А зачем вам это делать? На этой….оранжевой штуке?

– Не штуке, а печатной машинке. Чтобы лучше видеть буквы.

– А можно мне попробовать?

– Конечно. – Алексей вставляет новый листок в машинку. Девочка начинает медленно печатать, чтобы не сделать орфографических ошибок. На листе рождается слово „Спасибо”.