Страшно любить

Когда-то она уже сталкивалась с подобным. Тогда она проходила практику в средней школе, парень шестнадцати лет решил поспорить на то, что соблазнит студентку, но у него ничего не получилось: "Если и этот такой же шутник, его ждёт разочарование!" – Эмили даже разозлилась, ей в голову пришла неожиданная догадка – "Может он когда-то учился в школе где я проходила практику? Неважно, этот засранец не испортит моё настроение!" – Глубоко вздохнув, улыбнулась. Выкинув из головы странного ученика, поспешила домой.

***

Арон смотрел на ту, что шла к машине, внутри всё клокотало от ярости. Он видел, как Эмили улыбалась этому корейцу: "Плейбой блядь недоделанный!" – Арон, ударил кулаком в стену. Он с трудом сдерживался чтобы не подойти и не дать этому придурку по физиономии. "Она только моя! Моя!".

Глава 2

Я не могу тебя любить?

Этот день, итак, обещал быть волнительным, но, когда Эмили в списке своих учеников увидела "Арон Ленден", отчего-то сжалось сердце. Она всё никак не могла забыть его взгляд и ухмылку. Вспоминая прошлый опыт, с парнем, который поспорил на то, что соблазнит студентку, её начинала переполнять злость: «Зачем вообще подобным заниматься?».

Ей совсем не хотелось проблем, к тому же учитывая, что её контракт был подписан всего на год. Эмили собиралась приложить все силы и знания, для того, чтобы доказать, изучение литературы углубленно, а не поверхностно это важно и присутствие на уроках такого как Арон Ленден могло всё испортить: «Хотя, может я слишком остро реагирую? Может всё обойдётся? В конце концов, нельзя делать выводов по одной встрече, точнее по одному столкновению. Неправильно это судить того, кого не знаешь…или знаю?» – в голове, словно в насмешку прозвучал его голос: "Не волнуйся, вспомнишь".

Когда открылись двери класса и вошла первая группа из 16ти человек, Эмили выдохнула, его не было: «Так нельзя. Думать о том, кто повёл себя подобным образом глупо, даже если он придёт, а он ведь придёт, надо делать вид, что он меня не волнует…, хотя, что значит делать вид? Он и правда меня не волнует!» – думала Эмили, но понимала, что это не так.

Эмили решила первый день, сделать днём-знакомств. Она не давала тему, но рассказала о том, как будут проходить занятия. Сообщила, что через месяц, все желающие смогут поучаствовать в конкурсе чтецов, а также обещала подумать над идеей Моники создать отдельную группу, для тех, кто заинтересован в писательской карьере. Эмили была удивлена тем, что ученики старшей школы, заинтересованы литературой. В её время, в её классе, если ты прочёл больше того, что требуют, ты изгой, ботаник, тот которому больше всех надо и кто хочет выделиться. «Вот что значит частная школа с осознанными учениками, и обычная старшая школа, где большинство только и мечтают, как бы побыстрее свалить домой».

***

Ученики в этой школе и правда отличались от тех, что ей приходилось учить на практике. Все они были целеустремлёнными и ответственными. Готовность к урокам была стопроцентная, ответы на вопрос учителя получались незамедлительно. Никто не прятался за спиной впереди сидящего и ни молился "Хоть бы меня не спросили". Несмотря на такую разительную разницу в отношении к учебному процессу, это всё ещё были подростки от 16 до 19 лет и конечно не обошлось, без вопросов по типу: "Есть ли у вас парень". После того как она сказала, что не обсуждает личную жизнь с учениками, у неё спросили какой типаж мужчин она предпочитает, и этот вопрос так же остался без ответа. Два урока прошло настолько хорошо, что Эмили расслабилась и даже забыла об ученике по имени Арон, но, когда двери кабинета открылись и вошла третья группа, волнение вернулось с новой силой. Он вошёл и не отрывая от неё взгляда сел, напротив.

Сделав глубокий вдох и стараясь не смотреть на него, Эмили встала и приветливо улыбнулась пришедшим.

– Приветствую всех и благодарю, за то, что выбрали литературу дополнительным уроком. Сегодня мы просто познакомимся, поиграем в игру вопрос-ответ.

– Вы ответите на любой вопрос? – спросила девушка с передней парты.

– Все вопросы на которые я не отвечаю, написаны на доске. – она указала на белую доску позади себя.