Читаем Строительство социализма в СССР и классовая борьба полностью

И Сталин делает вывод, что социализм обязательно победит капитализм «потому, что он может дать более высокие образцы труда, более высокую производительность труда, чем капиталистическая система хозяйства… он может дать обществу больше продуктов и может сделать общество более богатым, чем капиталистическая система хозяйства».

Сталин опровергает мнение некоторых о том, что социализм можно укрепить на базе бедняцкой жизни, называет это мелкобуржуазным представлением о социализме. Напротив, «социализм может победить только на базе высокой производительности труда, более высокой, чем при капитализме, на базе изобилия продуктов и всякого рода предметов потребления, на базе зажиточной и культурной жизни всех членов общества».

Ещё Ленин указывал на то, что социализм может победить капитализм на базе более высокой производительности труда. Сталин на примере стахановского движения показывает, что наша страна приступила к практическому этапу решения этой задачи.

Но этим не исчерпывается значение стахановского движения, обращает внимание Сталин. «Его значение состоит ещё в том, что оно подготовляет условия перехода от социализма к коммунизму».

Сталин показывает, что при социализме культурно-технический уровень рабочего класса ещё невысок, противоположность между трудом умственным и трудом физическим продолжает существовать, производительность труда ещё не так высока, чтобы обеспечить изобилие предметов потребления, ввиду чего общество вынуждено распределять «предметы потребления не соответственно потребностям членов общества, а соответственно работе, произведённой ими для общества». То есть, в соответствии с принципом социализма, который, напомню, означает «от каждого по способностям, каждому по труду».

При коммунизме культурно-технический уровень рабочего класса становится настолько высоким, что подрывает противоположность между трудом умственным и трудом физическим и эта противоположность исчезает. А производительность труда поднимается на такую ступень, что может обеспечить полное изобилие предметов потребления, «ввиду чего общество имеет возможность распределить эти предметы соответственно потребностям его членов».

«Принцип коммунизма – напоминает Сталин, – состоит в том, что в коммунистическом обществе каждый работает по своим способностям и получает предметы потребления не по той работе, которую он произвёл, а по тем потребностям культурно развитого человека, которые у него имеются».

«Каждый по способностям, каждому по потребностям», сформулировал этот принцип Маркс в «Критике Готской программы».

Но «уничтожения противоположности между трудом умственным и трудом физическим – продолжает далее Сталин, – можно добиться лишь на базе подъёма культурно-технического уровня рабочего класса до уровня работников инженерно-технического труда».

«Разве не ясно, – делает вывод Сталин, – что стахановцы являются новаторами в нашей промышленности, что стахановское движение представляет будущность нашей индустрии, что оно содержит в себе зерно будущего культурно-технического подъёма рабочего класса, что оно открывает нам тот путь, на котором только и можно добиться тех высших показателей производительности труда, которые необходимы для перехода от социализма к коммунизму и уничтожения противоположности между трудом умственным и трудом физическим?».

В результате введения всеобщего обязательного образования и нового школьного строительства развернулся мощный подъём культурности народных масс. Число учащихся в начальных и средних школах выросло с 8 млн. в 1914 г. до 28 млн. в 1936-37 гг. Число учащихся в высших учебных заведениях выросло с 112 тыс. в 1914 г. до 542 тыс. в 1936-37 гг. Это была культурная революция.

«Наша пролетарская революция – говорил товарищ Сталин на совещании стахановцев, – является единственной в мире революцией, которой довелось показать народу не только свои политические результаты, но и результаты материальные… Наша революция является единственной, которая не только разбила оковы капитализма и дала народу свободу, но ещё успела дать народу материальные условия для зажиточной жизни. В этом сила и непобедимость нашей революции».

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 дней в ИГИЛ* (* Организация запрещена на территории РФ)
10 дней в ИГИЛ* (* Организация запрещена на территории РФ)

[b]Организация ИГИЛ запрещена на территории РФ.[/b]Эта книга – шокирующий рассказ о десяти днях, проведенных немецким журналистом на территории, захваченной запрещенной в России террористической организацией «Исламское государство» (ИГИЛ, ИГ). Юрген Тоденхёфер стал первым западным журналистом, сумевшим выбраться оттуда живым. Все это время он буквально ходил по лезвию ножа, общаясь с боевиками, «чиновниками» и местным населением, скрываясь от американских беспилотников и бомб…С предельной честностью и беспристрастностью автор анализирует идеологию террористов. Составив психологические портреты боевиков, он выясняет, что заставило всех этих людей оставить семью, приличную работу, всю свою прежнюю жизнь – чтобы стать врагами человечества.

Юрген Тоденхёфер

Документальная литература / Публицистика / Документальное
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука
Александр Абдулов. Необыкновенное чудо
Александр Абдулов. Необыкновенное чудо

Александр Абдулов – романтик, красавец, любимец миллионов женщин. Его трогательные роли в мелодрамах будоражили сердца. По нему вздыхали поклонницы, им любовались, как шедевром природы. Он остался в памяти благодарных зрителей как чуткий, нежный, влюбчивый юноша, способный, между тем к сильным и смелым поступкам.Его первая жена – первая советская красавица, нежная и милая «Констанция», Ирина Алферова. Звездная пара была едва ли не эталоном человеческой красоты и гармонии. А между тем Абдулов с блеском сыграл и множество драматических ролей, и за кулисами жизнь его была насыщена горькими драмами, разлуками и изменами. Он вынес все и до последнего дня остался верен своему имиджу, остался неподражаемо красивым, овеянным ореолом светлой и немного наивной романтики…

Сергей Александрович Соловьёв

Биографии и Мемуары / Публицистика / Кино / Театр / Прочее / Документальное