Струны

«Чёрный» это как 2-ая личность, живущая внутри Миши. Он довольно умный, хитрый, а иногда даже жестокий. Чёрный просыпается в Мише, когда кто-то над ним издевается. Например, в 5 классе Боря позвал поговорить с Мишей в туалет, Боря начал издеваться над Мишей, я не знаю, что там такого сказал Миша, что Боря испугался и убежал, но по слухам Миша начал как-то манипулировать Борей. Я спрашивал, что он такого сказал Боре, но Миша никогда не отвечает, на вопрос. Иногда, Чёрный просыпается, если, что-то не нравиться Мише или что-то не справедливо. Помню, мне учительница в 5 классе по истории не справедливую три поставила, Миша такой скандал устроил, ну точнее Чёрный. Мишу, за этот скандал объяснительную заставили писать.

Неожиданно, Миша сменил тему:

– Кирилл, ты уже придумал, как понравиться Насте?

– Вообще нет… Я один заметил, что Настя так похорошела за лето?

– Я не слежу за её страницей в «ВК»

Мой друг ухмыльнулся.

Мы подошли к воротам школы, достали пропуск и открыли им дверь.

На ступеньках у входа в внутрь школы, стояла Настя и слушала музыку.

Мы увидели это, и Миша сразу же толкнул меня, намекнув на то, что, бы я подошёл к Насте и поговорил с ней.

– Эй, ты чего?

– Иди и поговори.

Пробормотал Миша.

– Ну, не знаю…

– Иди!

Миша в след радостно улыбнулся.

Я собрался с мыслями, и пошёл уверенно к Насте. Точнее попытался пойти уверенно к Насте.

Я подошёл к ней и спросил самый глупый вопрос:

– Что делаешь?

– Слушаю музыку.

"Что за глупый вопрос?!" – подумал я.

Я немного покраснел. Настя, конечно, это заметила, но не сказала об этом мне.

– А какой музыкант?

– Алёна Швец.

«Знаю её, прикольная»

– А какая песня?

– «Я приду когда зацветёт весна».

– Понятно. А у тебя какой любимый музыкальный инструмент?

Настя улыбнулась и ответила.

– Я вообще не умею играть на музыкальных инструментах, только немного на пианино, но мне нравиться, как звучит гитара.

Меня осенило:

"Я знаю, как удивить её, научусь играть на гитаре и сыграю ей песню!"

– Кирилл, пошли!

Начал меня звать Миша, но я не слушал его.

– Я пойду…

Настя быстро положила наушники и телефон в портфель и зашла в внутрь школы.

Неожиданно, ко мне подходит Стас и Боря, те сразу меня столкнули с лестницы.

Я вскрикнул от боли.

"Началось…"

– Ээ, Стас и Боря отстаньте от него!

Закричал Миша.

Я быстро встал на ноги, злобно посмотрел на Стаса и Борю, взял портфель и зашёл в школу. Миша побежал за мной.

В начале 2-го триместра в 1 классе, Боре, Стас разрешил стать частью его злобной компании, с тех пор Боря вместе с остальными издевается надо мной. И Боря окончательно упал у меня в глазах…

Урок «Изо». Я сижу за партой и смотрю на белый литок который нам только что раздала Алёна Олеговна. Учительница ходила по классу и рассказывала, что нам надо нарисовать.

– Сегодня, я вам не буду рассказывать про художников или про людей, которые сильно повлияли на всемирное творчество. На этом уроке вы должны будете нарисовать, что вы сейчас чувствуйте на душе и потом если захотите показать мне. Пользуйтесь чем хотите. Гуашь, мелки всё ровно! Можете приступать! Все канцелярские принадлежности, вы можете взять в шкафу.

Я сходил за цветными карандашами и приступил к рисованию, что у меня на душе.

Я ни о чем, ни думая просто рисовал. Через 30 минут у меня получилась, довольно странная картина.

2 мыши сидели перепуганные в углу и их окружили 5 чёрных кошек.

Оказывается, я закончил работу один из самых первых, Миша как обычно рисовал какой-то шедевр! Без шуток!

Я отдал работу Алёне Олеговне, та сказал:

– Молодец, Крылов. Можешь, пожалуйста, завтра вечером придти ко мне в кабинет я с тобой кое-что хочу обсудить.

Я кивнул и понял, что учительница хочет поговорить на счёт рисунка и всё эта был психологический анализ класса.

После 4 уроков, я пошёл один домой. Ведь Алёна Олеговна задержала Мишу, может тоже и за рисунка. Я купил в ближайшей кофейне какао и пошёл домой делать домашние задание…

Глава 2

Я сидел на пуфике в кабинете Алёны Олеговны и пил ромашковый чай. На столе учительницы лежал мой рисунок. В класс заходит Алёна Олеговна.

– Ну, что Кирилл, давай с тобой поговорим о рисунке, который ты вчера нарисовал…

– Угу.

Я отглотнул чаю.

– Скажи, пожалуйста, чем у тебя ассоциируются мыши, на твоём рисунке?

Я повернул свой взгляд с учителя на стенку и пробормотал:

– Безысходность…

Алёна Олеговна тяжело вздохнула, снова посмотрела на мой рисунок и ещё спросила:

– А коты?

Я закрыл глаза, отглотнул чаю и чуть громче сказал:

– Опасность.

– А почему именно 2 мыши?

Меня бесил этот разговор, но если я уйду, то мне снова придётся побывать здесь. Лучше один раз отстреляться…

Я прикусил губу, пытался сдержать слёзы и не удержался, всё рассказал:

– Надо мной с первого класса издевается «компашка» Стаса…

Я нервно вздохнул. А у Алёны Олеговны глаза полезли на лоб от такой нвости.

– Почему ты раньше об этом не говорил?

– Я боялся…

– Чего?

– Что вы меня отругаете…

– Ты чего?

Учительница улыбнулась, потом подошла ко мне и начала нежно гладить меня по голове.

Мне стало немного легче.

– 2 мыши, потому что не только надо мной издевается Стас, но и над Мишей.