Сценарии праздников в начальной и средней школе

Жюри оценивает конкурс, оценочная группа мальчиков дарит звезду понравившейся участнице, счетная комиссия объявляет результаты седьмого конкурса.

Ведущий 1: И последнее задание нашего конкурса – «чтение стихотворения». Каждая девушка должна не только хорошо двигаться, танцевать, быть лов– кой умелицей и рукодельницей, но и поражать всех своей речью.

Ведущий 2: Сейчас девушки прочтут нам свои любимые стихи, которые они выучили заранее.

Жюри оценивает конкурс, оценочная группа мальчиков дарит звезду понравившейся участнице, счетная комиссия объявляет результаты последнего конкурса.

Ведущий 1: Ну а сейчас, пока счетная комиссия подсчитывает баллы, мы встречаем гостей.

Снова один из учеников выступает с песней или любым другим номером.

После того как баллы подсчитаны происходит награждение победительниц медалями, остальные участницы получают дипломы в разных номинациях.

Информация для творческой лаборатории

При подготовке конкурсов для подобных праздников предлагаем использовать следующие задания, требующие проявления смекалки и сообра– зительности:

1. Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько их вместе? (Трое)

2. Сколько шагов сделает воробей за 7 недель, 7 часов, 7 минут и 1 секунду? (Ни одного, так как он умеет только прыгать)

3. На руках десять пальцев. Сколько пальцев на десяти руках? (Пятьдесят пальцев)

4. Сам не видит, а другому указывает. (Столб)

5. Какого цвета стоп-кран в самолете? (Его там нет)

6. Горело семь свечей, из них четыре потушили. Сколько осталось? (Осталось четыре, которые потушили, остальные сгорели)

7. Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат? (1, 2, 3)

8. Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)

9. Полтора судака стоит полтора рубля. Сколько стоит десяток? (Десять рублей)

10. У одного отца шестеро сыновей. У каждого сына одна сестра. Сколько у отца детей? (Семеро)

11. У кого усы длиннее ног? (У таракана)

12. Как разделить пять яблок между пятью ребятами, чтобы каждый получил по яблоку и одно осталось в корзине? (Одному мальчику дать яблоко вместе с корзиной)

13. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, второе уже будет не натощак)

14. Стоят две овцы: одна головой к северу, другая – к югу. Могут ли они видеть друг друга, не поворачивая головы? (Могут, если они стоят головами одна к другой)

15. Летела стая – 25 гусей. Одного убили. Сколько осталось? (Один, остальные улетели)

16. Какая опера итальянского композитора Верди состоит из трех союзов? («Аида»: а, и, да)

17. В полдень из Москвы в Орел вышла грузовая машина со скоростью 60 км/ч. Часом позже из Орла в Москву выехал мотоцикл с такой же скоростью. Кто из них будет дальше от Москвы во время встречи? (На одинаковом расстоянии)

18. В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии? (100 – сто)

19. В названии какой реки слышатся три ноты? (Миссисипи)

20. Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим 10? (Глядя на часы, мы говорим: «10 минут…»)

21. Трое играли в шашки. Было сыграно три партии. Сколько партий сыграл каждый? (Каждый сыграл по две партии)

22. Какие числа при перевертывании увеличиваются в полтора раза? (6, 66, 666 и т. д.)

23. Название какой реки можно найти во рту? (Десна)

24. Летела стая гусей: один гусь впереди, один между двумя и три в ряд. Сколько их было? (Три: летели друг за другом)

25. На что больше всего похожа половинка апельсина? (На вторую половинку)

Линейка-память, посвященная Дню Победы

Ведущий 1: Внимание! Начинаем торжественную линейку, посвященную Дню Великой Победы.

Ведущий 2: Равняйсь! Смирно! (звучит Гимн Республики Беларусь) Вольно!

Ведущий 1: В эти майские дни мы отмечаем… – ю годовщину Великой Победы. Этого праздника люди ждали 1418 дней. Столько дней продолжалась Великая Отечественная война.

Ведущий 2: Никогда не исчезнут из памяти народной гордость за Великую Победу и память о страшной цене, которую мы за нее заплатили.