Студент

Если детишки аристократов не любят готовить и у них есть собственные повара, то я только рад за них. Это никак не умаляет моей любви к еде. Сам факт наличия свежих продуктов и разнообразия среди них приводил меня в восторг. Сколько живу в этом мире, а радоваться всё равно продолжаю.

— А это правда, что ты сразу в двух институтах учишься?

— Ага.

— И как успеваешь?

— Пока с трудом. Но мне разделили предметы. Всё техническое в государственном. Остальное в старшем.

— Тогда проще. Наверное. Так ты силен в математике и прочем?

— Немного разбираюсь.

— Ещё одна странность, — хмыкнул сосед.

— Видимо у меня их много, — улыбнулся я, как мог.

Матвей доел, сразу помыл тарелку, да и в целом за собой убрал.

— Ладно, я бегать ушёл. Ты как, занимаешься?

— Занимался. Пока нет.

— Ясно. Будешь уходить, не забудь дверь закрыть.

— Хорошо. Слушай, — сказал я, глядя на то, как он стоит в спортивной форме, — Не подскажешь, где спортивный костюм купить? Как раз для тренировок.

— Смотря что ты хочешь, — задумался парень, — Обычная одежда продаётся в любом спортивном магазине. Специализированная… Та, что способна выдержать тренировку беса, продаётся в других местах.

— Где их найти? — заинтересовался я.

— Там же, где и остальную одежду для аристо. В ЦУМе.

— Спасибо.

Вскоре я остался один.

* * *

Камила пришла раньше меня. И заняла место под деревом. При виде меня её брови недовольно сдвинулись, а потом лицо озарила победная улыбка. Которую девушка попыталась тут же скрыть.

— Сегодня ты выиграла, — серьезно сказал я ей, принимая величественную позу. Словно мы два непримиримых врага.

Пару секунд она хлопала глазами, а потом захихикала. Видимо мой величественный образ удался.

— Ты вчера не пришёл, — заметила девушка, — Я думала, что сдался.

— Я никогда не сдаюсь, — с таким же тоном ответил я. А потом расслабился, уселся рядом и достал обед.

— Похвальная черта для мужчины.

По сравнению с предыдущим разом, это можно назвать оживленным диалогом. Ели молча. Я погрузился в свои думы, Камила тоже не показывала, что хочет поболтать. Она по-прежнему то и дело кидала на меня странные взгляды, чью природу я не мог разгадать.

— Что, пора учиться? — сказал я ей, вставая.

— Пора, — кивнула она, — Только отряхнуться не забудь.

— Где? — заозирался я.

— Чуть пониже спины.

— Так вот куда ты смотришь, — покачал я головой, отряхиваясь.

Девушка вспыхнула, как цветок и отвернулась. Я тихо посмеялся и пошёл в институт. Надеюсь, этой шуткой я её смертельно не оскорбил.

* * *

Учились мы пять дней из семи. И слава богу, иначе не знаю, когда успевать делать всё то, что нам назадавали. Смотря на список заданий и стопки книг, которые надо осилить в ближайшее время, я тихо стонал и готов был рвать волосы на себе.

Кажется, раньше я жаловался, что в школе учат плохо. Хорошо, вселенная меня услышала и отправила туда, где учат хорошо. Но насколько я готов к таким нагрузкам? Было непривычно осознавать себя не самым умным и талантливым, а заурядной посредственностью. Причем это касалось обоих институтов. Везде находились те, кто хотя бы в чем-то был умнее и лучше меня. А кто-то доминировал сразу по нескольким предметам.

Неприятно, но отрезвляет. Если убрать всю шелуху, то для меня это лишь означает, что придется рвать жилы, чтобы держать планку, не отстать и в конечном итоге забраться на вершину. Нужно ли оно мне? Конечно. Вызовы я люблю.

Из изученного на этой недели стоит отметить законодательное право. Не зря я столько времени в библиотеке провёл. Разумеется, изучил не всё, там черт ногу сломит, но кое-какие выводы сделать успел.

Во-первых, стоит отметить, что закон для простолюдина и для аристократа сильно отличался. Я пока не досконально в этом разобрался, но общую суть уловил. Взять те же перемещения. Они никак не регулировались. То задание, которое мы выполняли, оно… В общем, я так и не понял, чего хотел добиться преподаватель. Общая его мысль, когда мы принесли доклад и он устроил с нами обсуждение, свелась к следующему:

«Перемещения в пространстве никак не регулируются. Единственное, что вас от этого может уберечь: личная сила и защитные камни. Больше ничего. Так как это никак нельзя контролировать, то есть негласные правила».

Эти правила Игорь Романович потребовал озвучить прямо на следующей лекции. Виктор справился с задачей, официальным тоном зачитав, какие есть правила. Точнее как… Он озвучил одно правило.

— Не мешать другим.

Преподаватель, как ни странно, такой ответ принял. А потом спросил, почему оно важно. Ответил другой ученик.

— Потому что перемещения в случайное место могут навредить кому-то. А там и до войны недалеко.

— Именно! — воскликнул Игорь Романович. — Если вас не волнует, что вы можете ранить кого-то, то пусть вас волнует перспектива вендетты.