Студент на дембель

- Правильно, молодец. Удачно заметил слона в тундре. Теперь ты знаешь главное правило гандбольного вратаря. При выходе один на один, чем ближе ты к противнику, тем труднее ему забросить мяч мимо тебя. Есть небольшой шанс, что игрок просто перекинет через тебя, но с твоим ростом это надо будет еще постараться. Тем более, что ты и сам можешь скакать не только навстречу но и в высоту, если атакующий бросает с прыжка. Еще что заметил?

- Толик все время всего бьет в одно место.

- И снова бинго! Правши чаще будут целится справа от тебя, им так удобнее. Если на поле вдруг окажется левша, надеюсь, ты заметишь это раньше, чем он выйдет один на один. Соответственно, леворульный, тьфу, леворукий чаще всего бьет по другую сторону от вратаря. Правило работает не всегда, и в будущем на него надеятся нельзя, но на школьном уровне так играет большинство. Но самое главное ты упустил. Смотреть надо не на мяч, а на то, как идет рука при замахе. Изменить точку удара после того, как рука пошла на замах очень сложно, это могут только профессионалы. Максимум, можно сделать доворот кистью в последний момент, но резко поменять направление удара уже не получится. Да и кистью работают лишь единицы. Толян наш например, не умеет, нифига.

Толян понуро признал, что даже не подозревал о таком умении.

- Не расстраивайся, в нашей команде этого никто не умеет. Ты будешь первым. Ничего сложного, пару тысяч ударов отработаешь, он сам собой получаться станет. Только, не переусердствуй, связки не потяни. Но это потом, сейчас у тебя есть проблема посерьезнее. Твой любимый удар с прыжка, поверх блока? Так?

- Ну да, - повеселел девятиклассник, вспомнив о единственном достоинстве, кроме прыгучести.

- У тебя отличный прыжок по высоте. Но обрати внимание, бьешь ты не поверх блока, а пытаешься найти щель между руками защитников или обойти блок сбоку. Почему? По идее, ты с разбега на скорости должен легко скакать выше защитников, которые вынуждены прыгать с места без разгона. Но ты все равно бьешь в блок, или через него. Вместо того, чтобы наносить удар поверх рук защитников. В результате мяч летит как повезет и куда получится, а не куда надо. Все дело в том, что ты сгибаешь руку в локте во время удара, и сам у себя съедаешь полметра высоты. Да, сила удара так выше, и при опорном броске именно так и надо бить, но в прыжке должна быть другая техника. На вытянутой руке, вот её и отработаешь сейчас.

Почему я столько времени и сил трачу на двух пацанов, которых даже в основной состав брать не хотят? Сам не знаю. Наверное, просто интересно. Если бы меня и одноклассников в свое время так учили играть, то наверное мы не то что "область" взяли, мы бы через год "Зарю" обыграли бы.

Казалось бы, какая-то ерунда на фоне судеб страны и мира. Занятие, недостойное попаданца в принципе. Но все равно хочется, чтобы они выиграли. Не мне это нужно, это нужно им. Поколение победителей надо готовить и выращивать с детства, с юности. Пусть это всего лишь один раз случится, и масштаб победы скромный, но это будет подарок родной школе от меня лично.

Вдобавок, у парней есть шанс вырасти за год до весьма приличного спортивного уровня, ведь они не уйдут после экзаменов из школы, как десятиклассники. Так что если сейчас вдруг обломаемся, то в следующем сезоне всех порвем, как Тузик грелку. В основном составе есть еще двое игроков из девятых классов, так что у нас очень хорошие перспективы на будущее.

В первом поединке нам достался откровенно слабый противник. Победили с разгромным счетом 25:16, Сан Саныч надулся от гордости, ходил с важным видом, разве, что автографы не раздавал, да и то по банальной причине, что никто их не просил. На самом деле, проблем вылезло огромное множество, просто их никто не хотел замечать, находясь в эйфории от победы. Дыры в обороне привели меня в ужас. Ни зонной, ни индивидуальной защиты, ни подстраховки, ни блоков нормальных. Вратарь не тянул абсолютно, пропускал почти все, даже "детские" мячи. Лишь очевидная слабость и жуткая растерянность противника, попавшего под "карусель" помогли выиграть с таким счетом. Против румынской мясорубки в первые годы после её появления некоторые сборные пассовали, терялись и не могли ничего противопоставить, а здесь всего лишь школьники.

Радовало, что в нападении более или менее наладилось. Мишка заколотил аж восемь мячей, был горд и доволен собой, хотя мог и вдвое больше забить, шансов было предостаточно.

И конечно же, расплата последовала незамедлительно. Через два часа начался второй матч, и сразу вылезли все прорехи и дыры в обороне. К тому же, сказалось отсутствие резерва. Два матча в день - это серьезная нагрузка для школьников, тем более, что из-за "короткой скамейки запасных" им пришлось играть почти без замен весь первый матч.