Ступени. Книга 2. Магия – Это просто

Я подчинилась. Удерживать атомную структуру перед внутренним зрением было трудно. А тут ещё надо было произвести наложение. Несколько раз я чуть не упустила её. В таком случае я быстро закрывала глаза, восстанавливая атомную структуру серебра перед глазами. После долгого мучения и нескольких попыток мне удалось наложение структуры на кусочек серебра. И тут, что-то щёлкнуло и всё стало правильным. Вот слиток серебра, а вот его структура. Её можно увеличить или вернуть до размеров самого камушка.

— Так, это у тебя получилось. — Довольно улыбнулся Эйлин. — Сейчас ты потренируешься. А потом попытаемся работать со структурами. Готова?

Следующие полчаса я не только училась из разных структур создавать материальное их воплощение, но и видеть в уже знакомых веществах их атомные и молекулярные структуры. Потом я училась менять вещества и их свойства, манипулируя молекулами, атомами и более мелкими частицами. Каждый полученный результат вызывал у меня бурю восторга. Я радостно улыбалась. Мой добровольный учитель тоже радовался. А потом Эйлин стал показывать более сложные перестроения.

— Вы чего тут так смеётесь? — Таргрид заглянул в лабораторию, кода я попыталась сама поэкспериментировать со сложными замещениями.

— Тар, я научилась видеть структуру! — Я радостно подскочила к парню. — Мне Эйлин помог. Ты не представляешь, как это интересно!

Таргрид не разделил нашу радость. Он пожал плечами и сказал:

— Наставник обедать зовёт. Вы тут совсем ничего не слышите.

За обедом мы с Эйлином рассказали о моих успехах. Наставник внимательно нас выслушал. Похвалил меня и задал несколько уточняющих вопросов парню. Он признал, что об этом методе слышал, но совсем о нём забыл. Эйлин смутился от похвалы наставника.

С наставником Никасом было легко. Он умел слушать, мог дать дельный совет, и совсем не настаивал на своей правоте. Если мы могли предложить свой путь, Никас внимательно выслушивал. Потом задавал уточняющие вопросы. После такого разговора становилось понятны все недочёты, или находилось более удобное решение.

Чем-то наставник напоминал мне дядю Колю. Только опекун был малоразговорчив, а наставник умел и пошутить, и поддержать разговор. За первый цикл я настолько привыкла к нему, да и к мальчишка, что с трудом могла представить себя без них.

С Эйлином мы чаще занимались практикой по разным направлениям. Он помогал мне разбирать, то, что я не понимала, а я показывала, как проще можно сделать в том, или ином случае. Не смотря на то, что парень учился дольше меня, он часто приходил в недоумение от предлагаемых вариантов оперирования. Иногда мы спорила. Но всегда находили самый лучший вариант.

А вот с Таргридом было интересно проводить эксперименты по внедрению разных, уже известных манипуляций, в новые условия. Парень был одержим созданием чего-то совсем нового из уже известного. Не всегда его попытки приводили к нужному результату. Иногда они были откровенно опасны. Но Таргрид не унывал. Он с остервенением искал ошибки, пробуя вновь и вновь. Парень, при таком упорстве, давно бы уже закончил обучение. Но предметы, не связанные с магией давались ему с трудом. Как он сам признавался, ему было скучно. Но отказаться от них он не мог. Вот и приходилось наставнику постоянно, то договариваться с учителями, то «пинать» нерадивого подопечного.

Таргрид ворчал о бесполезности таких предметов. О том, что его отрывают по пустякам от очередного важного эксперимента. Но под давлением наставника сдавался и отправлялся на очередное «бесполезное» занятие. Особенно парень не любил танцы. Он не понимал, как эти странные телодвижения могут помочь в манипулировании. Однажды я решила показать ему всю важность танцев.

Я вызвала Таргрида к озеру. Тот немного поупирался, но после моего обещания, что он увидит нечто новое, согласился. Я усадила вынужденного зрителя в беседке. Ну-с, приступим к перевоспитанию! Я активировала кристалл с подборкой любимых песен и композиций. Вышла на пляж, глубоко вздохнула и привычно погрузилась в мир музыки. Сегодня я не только поддалась очарованию гармонии движения и звука, но и позволила силе свободно течь, переливаясь и танцуя со мной.

Я настолько увлеклась, что не заметила, в какой момент в мой танец включились стихии. Я только радостно приветствовала их, как старых знакомых. Огонь, воздух и вода танцевали со мной, послушно создавая причудливые образы. Вот я факелом вспыхиваю по звуки песни «Хочу перемен» Цоя, а вот ветер перехватывает инициативу под аккомпанемент песни Дениса Майданова «Пролетая над нам», а в следующий момент я выпускаю на первый план воду под таинственную музыку с далёкой планеты Ливиана. Закончила я опять Майдановым и его песней «Ничего не жаль», позволив всем стихиям слиться в едином танце.

Я закончила последнее движение и довольно выдохнула. Как же это было здорово! Но моя радость немного поутихла, стоило открыть глаза и посмотреть в сторону беседки. Я тревожно оглядела наставника и мальчишек. Ничего не понимаю. Остальных, я вроде не приглашала? Та-ак, будем разбираться по порядку.