Гармонично развивающийся человек уже сегодня ищет возможности для совмещения Принципов Управления с Интересами Сотрудников, Законов Государства с Потребностями Людей, Форм Семьи с Интересами Личности, Профессионального Развития с Личностным Ростом, Тренировку Ума с Раскрепощением Интуиции, Поиска Телесных Наслаждений с Искренностью Чувств, Зарабатывания Денег с Возможностью Заниматься Любимым Делом.
Свидетельством активации женского начала становятся тренинги личного роста вместо профессионального обучения; семьи нетрадиционных форм вместо привившихся отношений взаимного порабощения; уход от норм жизни процветающих государств в духовные практики малых народностей; замена религиозных догм ростом личной осознанности; создание партнерских предприятий вместо традиционных форм управления и контроля; передача прав общественным организациям вместо государственного управления; культивация интересов личного развития вместо растраты жизненных сил на реализацию карьеры. И людей, которые мыслят категориями Новой Эры – то есть, осмысленного, гармоничного развития человека и общества изо дня в день становится все больше и больше.
Сегодня нужно обладать воистину женским чувством развития и роста, перспективы и общего блага, синтезирующего мышления, базирующегося не столько на анализе конкретных фактов, сколько на мгновенном интуитивном охвате ситуации в целом, соизмеримости принимаемых мер и поиске новых решений.
Объединение мужского и женского начал в рамках проекта «Человек» уже началось внутри каждого из нас. Алхимическая реакция просветления человечества произойдёт тогда, когда мужское начало каждого отдельного человека начнёт сотрудничать с его женским началом, а его Разум с Сердцем. И ты, мой читатель, вполне можешь быть в числе первых, кто запустит цепную реакцию преображения для всего остального человечества.
Попробуем? Тогда давайте на минутку забудем про дефицит любви и сотрудничества у людей прошлого, сосредоточенных на конкуренции и борьбе и сосредоточимся на том, чтобы вырастить любовь в достаточном количестве хотя бы внутри себя.
Итак, Цель Качества Сотрудничества – создание вокруг себя системы взаимоотношений, способной сформировать команду, которая придет к коллективному успеху. Членами этой команды могут стать ваши домочадцы и родственники; друзья и знакомые и даже ваши сослуживцы. Именно они первыми почувствуют на себе ваше умение любить.
Однако, внимание: люди вкладывают в понятие любви тот смысл, который соответствует их личному развитию. И потому далеко не каждый вид любви приносит им радость.
Ошо как-то говорил, что любовь может быть трех видов – детская, взрослая и совершенная. Детская – люблю за то, что ты делаешь для меня или даешь мне. Взрослая – люблю за то, что имею возможность делать для тебя или давать тебе. Совершенная – люблю за то, что ты есть – безотносительно к тому, что ты мне даешь или я тебе даю; что ты для меня делаешь или я для тебя делаю.
Только совершенная любовь укоренена в «быть». Только совершенная любовь является постоянным источником радости. Детская и взрослая любовь должны быть привязаны к «иметь» или «делать» и потому таким источником не обладают.
Детская любовь – «если я люблю тебя, то ты должен». Это любовь потребителя – не обязательно исключительно в лице ребенка.
Если любишь – купи игрушку. Если любишь – учись хорошо. Если любишь – спи только со мной. Если любишь – не расстраивай меня.
Взрослая любовь – «если я люблю тебя, то я должен». Это любовь инвестора.
Хоть ты и плох, но не выгонять же тебя на улицу – ведь ты мой ребенок. Хоть мы и мучаемся вместе с женой – но прожили долго и бросать ее жалко. Хоть ты и бестолковый работник – но выгонять тебя не хочется, потому что ты долго учился за наш счет.
Детская и взрослая любовь очень насильственны. По существу, они представляют собой маятник, который качается от радости к печали, от приятия («ну можешь же как нормальный человек, молодец!») к неприятию («…а иногда такой гад – ну убил(а) бы»), от любви к гневу и насилию.
Очень часто люди, обращающиеся за психологической помощью, уверены, что они страдают от любви. Они заблуждаются!
Просто их любовь незрела и потому не умеет доставлять им радость. Если человек не научился радоваться сам, как кто-то другой может дать ему эту радость почувствовать?