Сумерки памяти(СИ)

"Река течет и несет на своих водах лодку, в которой сидит одинокий рыбак и смотрит на солнце. Почки набухают на деревьях, пригретые весенним теплом, земля оживает".

И тут молодой человек понял, что ту мудрость, о которой он так мечтал, учитель уже давно ему дал.

***

- Ну, как твои дела? Не скучала? - спросил он, неожиданно появившись в дверном проеме. - О, что я вижу? Ты читаешь мою книгу?

- Да, - я захлопнула синий томик, - пытаюсь набраться ума у этих странных монахов.

- И как, успешно? - спросил он, садясь в кресло.

- Да, кажется, очень. Я прочитала притчу, которая объяснила мне, что я совершаю большую ошибку, погружаясь с головой в омут моих туманных воспоминаний. Там говорится о том, что невозможно познать мудрость, действуя так как я.

- В каком смысле?

- Понимаешь, нельзя целиком отдавать себя какому-то делу, не замечая при этом ничего вокруг.

- Где ты это вычитала? - удивленно спросил он и взял у меня из рук книгу, странным образом открывшуюся на прежней странице.

- Вот здесь, - сказала я, показывая тот абзац, с которого начала читать.

- В этом отрывке? - рассмеялся он. - Но здесь написано совсем о другом.

- Как это так? - я недоуменно посмотрела на него, - Ведь там сказано именно это?

- Отнюдь. Речь здесь идет именно о том, что ты стоишь на правильном пути. И если хочешь, я тебе все объясню.

- Конечно, я это с удовольствием выслушаю.

- Смотри, - начал он, закуривая сигарету, - когда молодой человек первый раз приходит к монаху, тот еще не знает, с кем ему предстоит иметь дело, однако подсознательно он уже чувствует, что стоящий перед ним юноша очень близок к познанию истины. Монах хочет проверить насколько его новый ученик сумеет выполнить данный ему урок, а одновременно с этим узнать, может ли этот парень зарабатывать себе на жизнь честным трудом. Ну... Здесь, конечно, подразумевается, что выбирая первое задание, монах интуитивно связывает его с наиболее привычным для юноши ремеслом. Затем он приходит посмотреть, как был приведен в исполнение его наказ, но перед этим интересуется насколько добросовестно - без рассеивания внимания на всякие пустяки - парень мостил эту дорожку. Убедившись в том, что первый этап сдан на "отлично", монах задает молодому человеку урок номер два на проверку концентрации внимания. Это испытание ему необходимо, чтобы решить каким образом и в каком виде парень усваивает информацию, поступающую из внешнего мира. Очередной раз проверив его на добросовестность исполнения приказа, монах выслушивает полный отчет о проделанной работе и обнаруживает, что при такой цепкости ума и наблюдательности юноше не требуется идти к знаниям долгим путем. То есть достаточно просто упорядочить всю информацию, находящуюся в его голове, немного разбавив ее мудростью предыдущих поколений, и через некоторое время парень сам дойдет до всего, что ему положено знать. Проверив его в третий раз, старик убеждается в своей правоте и понимает, что его собственная миссия по отношению к этому юноше уже выполнена, и больше он ничего не сможет ему дать. Поэтому, чтобы не привязывать этого молодого человека к себе, мешая ему тем самым духовно расти, он просто прогоняет его, да еще говорит на прощание такие слова, которые заставляют парня перестать думать о том, что он хотел специально учиться мудрости. Теперь юноша свободен от этой самоцели и может спокойно следовать по своему пути. Он живет, продолжая накапливать в себе потенциал духовности, и в один прекрасный момент истина действительно открывается ему через дар видеть прекрасное, через внезапно вошедшую в его жизнь любовь, через умение понимать символизм и иносказание древних текстов. Он разом охватывает все эти аспекты и в тот же миг достигает просветления.

- А как быть с моей проблемой? - спросила я, снова подойдя к перилам балкона.

Он внимательно посмотрел на меня:

- Представь себе горячо верующего человека. Как ты думаешь, может ли он одновременно молиться и мостить булыжниками дорогу?

- Да.

- А может ли он читать молитву, сидя за чертежной доской?

- Да.

- А сумеет ли он смотреть по телевизору дешевую комедию, внимательно следя за сюжетом, и в то же самое время устремлять свои мысли к Богу?

- Нет.

- Вот именно, что нет, - он подошел ко мне и взял меня за руку. - И ты должна понять, что, начав вспоминать, ты подписалась под тем, что хочешь перейти на новый, более высокий уровень познания, а значит теперь - до тех пор, пока этот переход не будет закончен - ты должна ежедневно все свои душевные силы тратить не на пустое времяпрепровождение, а на полную концентрацию всех своих чувств.

- Но я не могу, я не выдерживаю этого! Я мечтаю о простом человеческом счастье. Я не хочу смотреть дальше!

Он крепко сжал меня в объятьях и прошептал:

- Ты должна. Должна ради нас двоих.

Мне стало страшно. Я отбросила от себя его руки и ушла с балкона в квартиру. "Я хочу жить, как все, - думала я. - Я не хочу знать всего того, что происходит по ту сторону. Я хочу нормальных человеческих отношений". Я упала на диван и, зарывшись головой в подушки, разрыдалась.