Супер память для всех

23 — улитка

24 — лечо

25 — лапти

26 - ложка

27 — лиса

28 — лев

29 - лодка

30 — трон

31 - утка

32 - тюльпан

33 - торт

34 — точилка

35 — топор

36 - тушь (для ресниц)

37 — тесто

38 — творог

39 - порошок «Тайд»

40 - чайник

41 - очки

42 - чулок

43 - учитель

44 — чучело

45 — черепаха

46 - чашка

47 — часы

48 — червь

49 - чемодан

50 — пень

51 — паук

52 —пила

53 - петух

54 — печь

55 — попугай

56 — пушка

57 — письмо

58 — павлин

59 — подсолнух

60 — шина

61 — шоколад

62 — шило

63 — шорты

64 — ишачок

65 —шуруп

66 — шишки

67—шерсть (клубок ниток)

68 — швабра

69 — шедевр (статуя)

70 — санки

71 — сок

72 — слон

73 — сито

74 - сачок

75 - сапог

76 — сушки (маленькие баранки)

77 — сосиски

78 — сова

79 - седло

80—виноград

81 — вокзал

82 — вилка

83 —ветка

84 — врач

85 — воробей

86 — вишни

87 - весы

88 —веревка

89 — ведро

90 — деньги

91—дырка

92 - папка «Дело»

93 — дети

94 —удочка

95 - дупло

96 - душ

97 — доска

98 - дверь 99-дудка

100 - конница

Итак, мы уже готовы запоминать «парочки», содержащие числа, нужно только вспомнить схему запоминания парочек.

Запоминать «парочки» мы будем так: крупно представим название элемента и «наложим» на него сверху — порядковый помер, а снизу — относительную атомную массу.

Для удобства запоминания мы представили символы и числовые данные в определенном порядке: слева порядковый номер, посередине — символ химического элемента, справа - относительная атомная масса, а под ними соответствующие слова (образы):

потом представляете относительную атомную массу (в виде образа)

и снизу «накладываете» ее на название.

Желательно удержать эту «картинку» в воображении несколько секунд и вслух назвать сначала порядковый номер (число), а потом относительную атомную массу (число). Видим «картинку» и одновременно называем 19,39. А потом записываем на карточку с одной стороны символ элемента, а с другой числовые данные вот так: 19 39. Желательно, чтобы

числа стояли на расстоянии друг от друга, в этом случае они будут лучше запоминаться зрительно.

Как видите все очень просто, только нужно немножко потренироваться.

Мы предлагаем вам несколько подсказок, т.е. «картинок парочек».

Молибден 42. Mo 96

чулок — мольберт — душ

А теперь потренируйтесь в умении запоминать «парочки» самостоятельно. Чтобы вам помочь, мы рядом с каждым элементом поместили его образ или «картинку». И еще одно напоминание: записывайте «парочки» на карточках.

Церий 58. Се 140

павлин - Цербер — кочан (капусты)

Празеодим 59. Рг 141подсолнух — президент - крючок

После того, как вы запомнили щ;е «парочки», нужно сделать контрольное припоминание. Закройте листом бумаги левую часть страницы, чтобы не было видно символа и числовых данных, атеперь, смотря на рисунки справа, вспомните название элемента, его символ и числовые данные. Желательно, чтобы вы все это записали на бумаге, а потом сравнили с оригиналом.

Обратите внимание, что эти «парочки» сложнее, т. к. содержат и названия, и символы, и числа. А поэтому предлагаем вам перемешать карточки и повторить вразброс, т.е. сначала по названию (символу) вспомнить числа. А потом по числам вспомнить название (символ). Как мы уже говорили выше, тренируясь с карточками, вы станете легче и быстрее вспоминать.

Остался без ответа всего один вопрос: «Как запоминать трехзначные числа?». Мы не случайно оставили его напоследок. Теперь, когда вы уже умеете запоминать любые числа, мы подробнее рассмотрим теоретическую часть.

Мы уже достаточно хорошо знаем ЦБК и умеем подбирать к любому однозначному или двузначному числу соответствующие слова. А вот с трехзначными числами дела обстоят хуже. Дело в том, что к некоторым буквосочетаниям нельзя подобрать слово. Например, 667 - ШШС или 558 — ППВ. Как быть в этих случаях?