Супермозг грамотея. Развиваем память, внимание, мышление

т      С      д      3      и      А      ф      д

н      О      Е      н      о      Т      У      к

ы      А      Н      п      с      ц      п      в

г      Р      Ь      щ      э      я      Б      г

9. Сколько в каждой строке цифр, сколько букв. Сколько всего букв, сколько всего в таблице цифр?

А      9      *      !      я

6      !      Д      9      А

!      д      А      *      6

9      *      Ё      Я      !

6      А

!      д      9

10. Запомни слова. Повтори по памяти по строчкам.

Кол, бал, вол, зал, дар, вор.

Ров, док, код, сок, сад, лес.

Зуд, стол, зуб, стул, зоб, зонт.

День, ночь, цвет, свет, ткань, лук.

Луг, лак, шар, бор, глаз, ток.

Дыра, окно, кроты, маки, грибы, хлеб.

Нос, замерз, город, год, компот, кот.

Елка, сосед, стрекоза, волк, коза, звезда.

Время, ребята, птицы, поля, реки, солнце.

Луна, зима, снега, стога, шуба, мех.

Дверь, письмо, день, билет, лицо, форма.

Огни, гости, тропинка, шишка, свеча, палка.

Метель, гирлянды, шары, иней, небо, улыбка

Упражнения на развитие различных видов памяти

1. Проверка слуховой памяти.

Учитель читает ряд из шести однозначных чисел. Запоминать нужно в том порядке, в котором зачитывает учитель.

1 5 3 7 6 8

Можно читать двузначные числа, трёхзначные. Можно числа использовать на карточках, а потом карточки закрывать.

Рисование натюрморта по памяти.

Учащимся показывают предметы, которые должны быть нарисованы в натюрморте. Это яблоко, кувшин, персик, айва, груша, абрикосы.

Затем предметы надо убрать. Ребята должны нарисовать их так, как они были расположены на парте.

2. Проверка зрительной памяти.

Посмотреть на парту в течение 20 секунд. Запомнить изображённые предметы. На парте могут лежать школьные принадлежности, игрушки. Затем предметы убрать. Учащихся просят записать все предметы на листе бумаги.

3. Найди среди букв слова

П Ё С И О Ф В Т А С Т Р А

П О Л Е А Б Л И С Т Ю Э Х О

Ъ Ы З О Н Т Я Г М А К

А Д Ж У К Р П С И Л А

Б П В О Ь Ю Л У К О Н Е

М И Т Р В Н Д Р О С Т

Г Н О М И Т Л А П А

4. Игра «запомни слова»

На доске записаны слова:

улитка книга

озеро руки

дерево небо

лес орех

грибы дача

Через определённое время (на усмотрение учителя, мамы) учитель стирает эти слова. Дети должны самостоятельно по памяти записать эти слова печатными буквами в том же порядке.

5. В лесенке запомни слова и запиши слова в таком же порядке.

кот

лис

      пёс

            муха

                  пчела

шмель

6. Сосчитай сначала маленькие буквы, а потом – большие.

М и Р т О Т ю С К М ь б

З Щ ё Ж и Ю с Я Ф Ц н Ё

7. Сколько однозначных цифр и сколько двузначных написано. Какие цифры повторяются.

14 67 43 11 90 5 8 34

98 89 60 45 6 7 2 56 1 23 4

Упражнение на развитие способностей распределять и переключать внимание.

8. Найдите и прочитайте предложения.

НАС как ПИ ЛО хо

ТУ шо ЛЕ ТО ро

Ответ: Наступило лето. Как хорошо.

9.Для расширения объёма восприятия

Игра «Учусь быстро запоминать»

Задание: на листе написаны слова из четырёх букв. Слово закрывается сверху листом. Нужно быстро открыть и закрыть слово, а ребёнок должен читать слова до тех пор, пока не научится их быстро произносить.