Суперпапа: развивающие игры

• Мотив третий: «как папка». Ты сам рано научился читать, а дитё у тебя – хуже, что ли?! В корне неверно мыслишь, друг. Дитё у тебя не хуже, дитё у тебя другое. Так что не спеши поперед батьки в пекло, как говорят наши соседи по границе. Может быть, твой ребенок намного раньше тебя освоит какой-нибудь другой навык. Нельзя же всех под одну гребенку, согласись.

• Мотив четвертый, извечный – лень-матушка, двигатель прогресса. Ты откровенно задолбался читать сказки на ночь и хочешь поскорее перевести малыша на самообслуживание. Хм, ну что тебе сказать? Так, может, ты его уже и женишь заодно? Ну, чтобы совсем мало видеться и чтобы питался потомок также где-то в другом месте? Чтение вслух – еще один повод пообщаться с собственным ребенком, не торопись от него отказываться. Потом может оказаться, что таких поводов очень мало.

• Мотив пятый, «благородный». Ты (а скорее всего, все-таки супруга) очень хочешь, чтобы ребенку в школе было легче. А о том, чтобы в школе ему было интересно, вы с ней не подумали? Ну, подумайте.

О плохом, по старинной славянской традиции, мы поговорили. Позволю себе пару слов о хорошем. Итак, сколько бы лет ни исполнилось твоему чаду, если ты заметил, что он увлеченно играет в развивающие игры и интересуется буквами – зеленый свет азбуке. Можно смело начинать учить читать. Это не означает полуторачасовых занятий с букварем, способных уничтожить любой энтузиазм. Понемногу, без фанатизма и лучше в игровой форме.

Парочка правил для поддержания интереса детеныша к первым гуманитарным занятиям.

• Не разглагольствуй. Объяснения и инструкции должны быть однозначными, короткими и емкими. Не знаю, как. Цицерон и не из такого выкручивался. Помозгуй, прежде чем говорить.

•  Учи, играя . Но помни, что кубики с изображением буквы и картинки – зло. Оказывается, они создают дополнительную и ненужную ассоциацию в мозгу ребенка, которая только запутывает малыша, если буква встречается в середине слова, а не в начале, как на картинке. Это все равно, что научить ребенка кушать левой рукой, а потом заняться переучиванием на правую. Лишнее и бестолковое занятие с КПД, равным отрицательной величине. Извини, кажется, умничаю. Ты так не делай:).

•  Занимайся регулярно . Длительность занятий не важна, важно постоянство.

•  Спокойствие, только спокойствие . Это проще, если представить, что тебя, к примеру, решили научить… краситься. Да, и вот ты осваиваешь совершенно чуждые и неведомые тебе доселе азы странного искусства. Как ты думаешь, у тебя сразу получится? Вот и малец твой сейчас в похожей ситуации. Так что терпение, папаша.

•  Не сравнивай свое чадо с гипотетическим Петенькой . И с гипотетической Машей также не нужно. Дитя старается, как может, не нужно его унижать и давить на него чужими орденами.

•  Присмотрись к тому, какой из методов более эффективен . У каждого свои предпочтения. Занимайся по той схеме, которая ребенку нравится.

•  Не начинай занятия, если дитё не в духе . Зачем тебе в доме второй человек без настроения? Тем более что этим человеком наверняка станешь ты после 10–15 минут безуспешных реверансов вокруг книги.

Придерживаясь принципа своевременности и этих простых правил, можно смело приступать к прививанию дитенку любви к письменной речи.

Осторожно, не растопчи, или Детские чувства

На отцов всегда грешат, что они слишком строги с детьми. В принципе, роль отца должна отличаться от материнской большей требовательностью и твердостью – так уж повелось в нашем патриархальном обществе. Но это не означает, что батя должен быть черствым или несправедливым. Так что, мужчины, будем учиться разбираться в детских чувствах и правильном на них реагировании. Начали.

До меня уже много писали о вреде подавления эмоций. Как водится, особенно отрицательных. В подробностях и не минуя описаний механизмов накопления вредоносных, не проигранных вовремя чувств.

Вся эта энциклопедическая информация щедро пересыпалась эпитетами, метафорами, гиперболами и другими художественными литературными средствами, чуждыми устной речи простых смертных.

...

В тему

–  Почему ты так горько плачешь?  – спрашивает женщина мальчика.

Между всхлипами мальчик говорит:

–  Потому что я иначе не могу.